作者：崔长勇
页数：169页
出版社：四川大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787569028089
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
新课程的实施为我国基础音乐器乐教育的继续发展奠定了良好基础。如何在音乐教学法课程中渗透理念，提高课程的教学效果，是一个值得探讨的问题。笔者密切关注基础音乐教育发展，既要传授相关的音乐教育教学理论知识，更要不断更新教学观念，本书总结出一些与新课程改革理念相适应的器乐新课程教学方法，以丰富新课程的教学手段，积极引导学生开展音乐实践活动。
作者简介
崔长勇，枣庄学院器乐教研室主任，副教授。中国民族管弦乐学会会员、枣庄市民间音乐艺术协会副会长兼秘书长，1994年毕业于天津音乐学院，现担任音乐与舞蹈学院唢呐、葫芦丝、萨克斯、艺术实践、管乐等课程教学工作。
目录
第一章 音乐艺术中的器乐
第一节 音乐艺术起源与本质
第二节 音乐艺术构成：声乐与器乐
第二章 器乐艺术与器乐作品
第一节 乐器的产生与发展
第二节 器乐作品中的体裁、形式与曲式结构
第三章 新课程理念下器乐教学的新发展
第一节 新课程改革后的音乐课程理念
第二节 新课程理念下音乐教学设计的理论依据及对策
第三节 器乐教学目标的分类与表述
第四节 器乐教学课堂过程设计
第四章 器乐教学的内容
第一节 音乐教学的基本内容
第二节 器乐教学的目的与内容
第三节 器乐教学中要注意的几个问题
第四节 器乐作品欣赏的审美培养
第五章 器乐学习的理论与方法
第一节 器乐学习的过程、心理活动类型及途径
第二节 器乐学习的特点
第三节 器乐学习中的自娱心理
第四节 创造性学习和表演性学习的重要性
第六章 新课程理念下中国民族器乐教学
第一节 民族器乐的艺术形式
第二节 民族器乐教学的意义、原则和内容
第三节 民族器乐教学的思维方法
第四节 民族器乐教学的具体形式
第七章 新课程理念下器乐教师培养
第一节 器乐教师的基本能力
第二节 器乐教师的培养、培训和课程设置
第三节 教育实习
参考文献
第一节 音乐艺术起源与本质
第二节 音乐艺术构成：声乐与器乐
第二章 器乐艺术与器乐作品
第一节 乐器的产生与发展
第二节 器乐作品中的体裁、形式与曲式结构
第三章 新课程理念下器乐教学的新发展
第一节 新课程改革后的音乐课程理念
第二节 新课程理念下音乐教学设计的理论依据及对策
第三节 器乐教学目标的分类与表述
第四节 器乐教学课堂过程设计
第四章 器乐教学的内容
第一节 音乐教学的基本内容
第二节 器乐教学的目的与内容
第三节 器乐教学中要注意的几个问题
第四节 器乐作品欣赏的审美培养
第五章 器乐学习的理论与方法
第一节 器乐学习的过程、心理活动类型及途径
第二节 器乐学习的特点
第三节 器乐学习中的自娱心理
第四节 创造性学习和表演性学习的重要性
第六章 新课程理念下中国民族器乐教学
第一节 民族器乐的艺术形式
第二节 民族器乐教学的意义、原则和内容
第三节 民族器乐教学的思维方法
第四节 民族器乐教学的具体形式
第七章 新课程理念下器乐教师培养
第一节 器乐教师的基本能力
第二节 器乐教师的培养、培训和课程设置
第三节 教育实习
参考文献
