作者：周洪宇主编
页数：136页
出版社：湖北教育出版社
出版日期：2020
ISBN：9787556436910
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年第二辑。为庆祝新中国成立70年，贯彻落实党的十九大精神及全国教育大会精神，进一步深化教育改革，推进教育智库建设，提高教育治理现代化水平，本书聚焦于“新中国教育70年与新时代教育新使命”这一主题，全面回顾了70年来中国教育治理现代化发展历程，围绕“一带一路”倡议与新时代国际教育进一步合作等话题进行探讨。
作者简介
周洪宇，华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，长江教育研究院院长。南京大学、武汉大学、北京师范大学等校兼职教授，美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院访问教授。现任全国人大常委、湖北省人大常委会副主任、民进中央常委。
本书特色
长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年第二辑。为庆祝新中国成立70年，贯彻落实党的十九大精神及全国教育大会精神，进一步深化教育改革，推进教育智库建设，提高教育治理现代化水平，本书聚焦于“新中国教育70年与新时代教育新使命”这一主题，全面回顾了70年来中国教育治理现代化发展历程，围绕“一带一路”倡议与新时代国际教育进一步合作等话题进行探讨。
目录
代序
加强教育科学研究 助力教育治理体系现代化
第一重大战略与教育应对研究
教育现代化2035与中国高等教育治理现代化
“第一最”第一文化教育研究全覆盖
“第一最”倡议：中国与第一教育治理
《“第一最”沿线第一教育智库评价研究报告》的研制思路
与主要成果
京津冀协同发展视野下高校创业教育模式的构建
加快建设粤港澳大湾区教育合作示范区
——“2019长江教育广州论坛”会议综述
做好顶层设计 推进教育供给侧改革
教育理论与现实问题研究
立德树人贯穿于基础教育思政课教材体系研究
国外家校合作的典型经验对我国的启示
高职产教融合信息化发展的现实困境与实施路径
上海市见习教师规范化培训及其启示
基础教育治理研究
70年基础教育发展的中国道路
坚持以学生为中心的价值追求中国基础教育改革再出发
中国基础教育治理现代化70年历程、经验与愿景
面向2035：推进义务教育治理体系和治理能力现代化历程的回顾与思考
高水平大学建设研究
教育法治背景中的现代大学治理问题
应用型高校的建设问题
高校创新创业教育体系构建
——以温州医科大学为例
论营利性民办高职院校的内部治理机制
高职扩招背景下云南省高职院校人才培养体系研究
创建我国高校结构化管理机制的重要意义
附录
长江教育研究院2019年重要事件盘点
加强教育科学研究 助力教育治理体系现代化
第一重大战略与教育应对研究
教育现代化2035与中国高等教育治理现代化
“第一最”第一文化教育研究全覆盖
“第一最”倡议：中国与第一教育治理
《“第一最”沿线第一教育智库评价研究报告》的研制思路
与主要成果
京津冀协同发展视野下高校创业教育模式的构建
加快建设粤港澳大湾区教育合作示范区
——“2019长江教育广州论坛”会议综述
做好顶层设计 推进教育供给侧改革
教育理论与现实问题研究
立德树人贯穿于基础教育思政课教材体系研究
国外家校合作的典型经验对我国的启示
高职产教融合信息化发展的现实困境与实施路径
上海市见习教师规范化培训及其启示
基础教育治理研究
70年基础教育发展的中国道路
坚持以学生为中心的价值追求中国基础教育改革再出发
中国基础教育治理现代化70年历程、经验与愿景
面向2035：推进义务教育治理体系和治理能力现代化历程的回顾与思考
高水平大学建设研究
教育法治背景中的现代大学治理问题
应用型高校的建设问题
高校创新创业教育体系构建
——以温州医科大学为例
论营利性民办高职院校的内部治理机制
高职扩招背景下云南省高职院校人才培养体系研究
创建我国高校结构化管理机制的重要意义
附录
长江教育研究院2019年重要事件盘点
