技术教育社区
www.teccses.org

Access数据库应用技术

封面

作者:河南省职业技术教育教学研究室编

页数:240页

出版社:电子工业出版社

出版日期:2019

ISBN:9787121362590

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

  《河南教材:Access数据库应用技术(第2版)》以模拟“进销存管理”数据库为案例,以掌握桌面型数据库的基本理论和基本操作方法为目标,通过在Access2013环境中对“进销存管理”数据库中各个操作任务的实践,逐步掌握数据库应用技术的基本知识和基本操作技能,为学习者将来从事相关的工作和继续学习打下良好的基础。《河南教材:Access数据库应用技术(第2版)》分为8个项目,每个项目由若干个任务组成,采用了项目→任务→实训的结构,根据知识点的分配,每个项目设置了不同数量的操作实例,在任务操作过程中,对一些知识点、操作提示、技巧等内容,以工程师提示的方式呈现,对于部分任务实训,还录制了操作视频,使学习者能充分利用时间,边练边学,逐步提高。《河南教材:Access数据库应用技术(第2版)》既适用于河南省中等职业学校计算机相关专业学生使用,也可作为相关专业初学者入门学习的辅导书和参考用书。

作者简介

河南省职业技术教育教学研究室为我社多年合作伙伴,由此牵头的学校老师共同编写了本套丛书,编写本套丛书的老师都是学校骨干教师,具有丰富的经验。

本书特色

本书以模拟“进销存管理”数据库为案例,以掌握桌面型数据库的基本理论和基本操作方法为目标,通过在Access 2013环境中对“进销存管理”数据库中各个操作任务的实践,逐步掌握数据库应用技术的基本知识和基本操作技能,为学习者将来从事相关的工作和继续学习打下良好的基础。本书分为8个项目,每个项目由若干个任务组成,采用了项目→任务→实训的结构,根据知识点的分配,每个项目设置了不同数量的操作实例,在任务操作过程中,对一些知识点、操作提示、技巧等内容,以工程师提示的方式呈现,对于部分任务实训,还录制了操作视频,使学习者能充分利用时间,边练边学,逐步提高。本书既适用于河南省中等职业学校计算机相关专业学生使用,也可作为相关专业初学者入门学习的辅 导书和参考用书。

目录

项目1 初识Access数据库 001

任务1 认识数据库 001

任务2 Access 2013的基本操作 004

任务3 Access 2013的数据库对象 008

任务4 数据库的设计 011

自我测评 015

项目2 创建数据库和表 018

任务1 创建数据库 018

任务2 创建数据库中的表 023

任务3 对表进行编辑和修改 035

任务4 对表记录进行操作 045

任务5 设置并编辑表间关系 060

知识回顾 065

自我测评 067

项目3 查询的创建与应用 070

任务1 查询的基本概念 070

任务2 使用查询向导创建查询 073

任务3 创建选择查询 079

任务4 创建参数查询 087

任务5 创建交叉表查询 091

任务6 创建操作查询 093

任务7 创建SQL查询 098

知识回顾 104

自我测评 105

项目4 窗体的创建与应用 108

任务1 创建窗体的基本方法 108

任务2 使用窗体设计视图创建窗体 116

任务3 对窗体进行编辑 130

任务4 创建主/子窗体 134

任务5 窗体的基本操作 139

知识回顾 145

自我测评 146

项目5 报表的创建与应用 148

任务1 使用报表向导创建报表 148

任务2 使用设计视图创建报表 158

任务3 报表的编辑及打印 166

任务4 报表的操作及应用 175

任务5 创建子报表 183

知识回顾 186

自我测评 186

项目6 宏的使用 189

任务1 认识并创建宏 189

任务2 创建宏组 195

任务3 创建条件宏 198

任务4 创建数据宏 201

知识回顾 203

自我测评 203

项目7 数据安全与数据交换 205

任务1 数据库的压缩与修复 205

任务2 数据库的安全设置 209

任务3 数据的导入与导出 212

知识回顾 218

自我测评 219

项目8 “进销存管理系统”的实现 220

任务1 “进销存管理系统”的分析与设计 220

任务2 创建“进销存管理”数据库及表 222

任务3 创建“进销存管理系统”中的查询 224

任务4 创建“进销存管理系统”中的窗体 227

任务5 创建“进销存管理系统”中的报表 229

任务6 创建“进销存管理系统”中的主窗体 232

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《Access数据库应用技术》
Article link:https://www.teccses.org/1154195.html