教育让未来更精彩

作者：齐振军

页数：304

出版社：中国社会出版社

出版日期：2020

ISBN：9787508762937

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

《教育让未来更精彩（套装共3本）》包含3册，《教育让未来更精彩：为未来而来》、《教育让未来更精彩：美的唤醒》、《教育让未来更精彩：悦读阅精彩》。
《教育让未来更精彩（套装共3本）》主要内容包括小学综合实践活动课程校内课程资源开发的研究，学生体能素质调查、练习手段与评价方法的研究，关于国际生态学校创建的行动研究，开发湖湘文化校本课程组织小学生阅读实践研究，在小学科学课教学中有效地提高学生科学素养的研究，绘本阅读促进小学低年级语文教学，小场地进行小学体育教学策略的研究，在小学语文课堂中提升低年级学生口语表达能力的研究，交互式白板在小学英语课堂中运用策略的实践研究，“两图一参”博物馆里的美术课教学模式研究，小学阶段STEM教育主题设计的研究，等。

作者简介

主编：邵学良
简介：现任北京市通州区马驹桥中心小学校长兼党支部书记，中国人生科学学会校长发展专业委员会秘书长，参与主编了《学科因和而精彩》《数学思维的精彩》《交流的精彩》《教育因爱而精彩》系列图书，个人专著《文化奠基未来》，曾获得“北京读书活动先进个人”“通州区优秀校长”“北京市学习科学先进工作者”。所在学校是北京首家阅读习作基地校，书香校园示范校。
主编：齐振军
简介：北京市朝阳师范学校附属小学校长，中学高级教师，北京市教育学会班主任工作研究分会副理事长;北京市学习科学学会校长发展专业委员会会长;中国人生科学学会中小学教育专业委员会常务理事。北京市百名杰出校长；北京市红领巾教育奖章获得者；北京教育年度人物；北京教育领军人物；北京首都劳动奖章获得者；朝阳区教育突出贡献奖等称号。编著《孩子教育的十大关键点》，教材“品德与社会”（广西版）编委，同时参与编写《德育》、《当代家长》丛书、《好习惯成就好人生》、《最美的作家》、《教育应爱而美丽》等书籍。主编：邵学良
简介：现任北京市通州区马驹桥中心小学校长兼党支部书记，中国人生科学学会校长发展专业委员会秘书长，参与主编了《学科因和而精彩》《数学思维的精彩》《交流的精彩》《教育因爱而精彩》系列图书，个人专著《文化奠基未来》，曾获得“北京读书活动先进个人”“通州区优秀校长”“北京市学习科学先进工作者”。所在学校是北京首家阅读习作基地校，书香校园示范校。
主编：齐振军
简介：北京市朝阳师范学校附属小学校长，中学高级教师，北京市教育学会班主任工作研究分会副理事长;北京市学习科学学会校长发展专业委员会会长;中国人生科学学会中小学教育专业委员会常务理事。北京市百名杰出校长；北京市红领巾教育奖章获得者；北京教育年度人物；北京教育领军人物；北京首都劳动奖章获得者；朝阳区教育突出贡献奖等称号。编著《孩子教育的十大关键点》，教材“品德与社会”（广西版）编委，同时参与编写《德育》、《当代家长》丛书、《好习惯成就好人生》、《最美的作家》、《教育应爱而美丽》等书籍。
主编：李万军
简介：1971年10月出生，高级教师，大兴区滨河小学校长。曾被评为“北京市教育系统法制宣传教育先进个人”、“大兴区关注基础教育 关注体育教师模范校长”、“大兴区教育系统争先创优优秀党务工作者”“大兴区文明礼仪形象标兵”。主持《构建“二十四节气”主题成长校本课题的行动研究》等市、区级课题研究。作为一名在教育战线上奋斗了16年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。

本书特色

本书由中国人生科学学会校长发展专业委员会组织编写。从当前教育界关注的语文教学，阅读习惯培养，校际合作，学校文化，学校管理，课程教学等几个点位入手，以有特色、有影响、有代表的学校为基础素材，用鲜活的最手育人实践资料，从“书香校园”“友善教育”“手拉手”“唤醒最美”四个角度，用丰富的教学实践，深刻的育人反思、特色鲜明的育德活动、系统的学校文化思考，比较全面地反映了我国基础教育战线“立德树人”“办人民满意的学校”的思考创新和阶段性成果。
《为未来而来》
内容简介：
2016年至2018年朝师附小先后与河北保定唐县第三小学、长沙麓山国际实验小学、云南昆明东川区第三小学签署结对合作协议，本着“优势互补、互惠共赢、务实合作、共同发展”的原则，厘清发展中的主要问题，确定发展中的重点项目，扎实落实、推进相关内容，实现双方的共同发展。本书由中国人生科学学会校长发展专业委员会组织编写。从当前教育界关注的语文教学，阅读习惯培养，校际合作，学校文化，学校管理，课程教学等几个点位入手，以有特色、有影响、有代表的学校为基础素材，用鲜活的最手育人实践资料，从“书香校园”“友善教育”“手拉手”“唤醒最美”四个角度，用丰富的教学实践，深刻的育人反思、特色鲜明的育德活动、系统的学校文化思考，比较全面地反映了我国基础教育战线“立德树人”“办人民满意的学校”的思考创新和阶段性成果。
《为未来而来》
内容简介：
2016年至2018年朝师附小先后与河北保定唐县第三小学、长沙麓山国际实验小学、云南昆明东川区第三小学签署结对合作协议，本着“优势互补、互惠共赢、务实合作、共同发展”的原则，厘清发展中的主要问题，确定发展中的重点项目，扎实落实、推进相关内容，实现双方的共同发展。
几年来，四所学校通过网络及信息化平台互动、师生互访等形式，学生、教师、干部、校长在学校管理、教师队伍建设、课程改革、学生发展等方面进行全方位的深入合作交流。友好交流活动给四所学校提供了一个广泛接触、充分交流、拓展视野的平台，为学生之间相互认识，结交朋友，增进友谊，互相交流学习创造了良好的机会。
为进一步加强友好校教师间研究成果的交流，提高各校教师梳理、总结的能力，促进教师科研能力的提升。四所学校共同出版教师研究成果集，此书将收录4所学校30多名教师共30篇左右的课题研究报告近24万字，每篇报告都代表作者对研究课题进行全面系统的整理、分析和总结，反映作者的研究结果，此书是一次学术交流，也是一次科研成果的推广。
《最美的唤醒》
内容简介：
“做有温度的教育，唤醒学生的最美”是大兴区滨河小学的育人理念，本书从“温度教育”文化入手，编写的一本教学设计课例集。教师们根据新课程的理念和精神，潜心钻研教材，挖掘教学实践中的丰富资源，使之转化成体现“本真教育”内涵的教学设计。每个设计分为教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学反思、专家课评几大步骤。理论结合实际的教学设计，脉络清晰，内容丰富，操作性强，教学中，可以使学生在单位时间内学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力。同时，对于一线教师来说，教学设计参考性强，具有十分重要的借鉴价值和启迪意义，对提高教师的教学水平、教学能力以及促进教师专业发展都有很大作用。
《悦读阅精彩》
内容简介：
为了更好、更有效地开展阅读教学，组织、帮助教师总结阅读教学经验并进行理论升华，使他们的成果转化为社会的共同财富，引领教师成长，成就教师发展，促进学校阅读、教师阅读、家长阅读、学生阅读等多层面、多维度阅读方法和策略的形成，助力全民阅读。“校长发展专业委员会”搭建平台，组织《悦读阅读越精彩》”的编写。稿件选自全国10多所在阅读教学上具有特色的学校，这些所学校涉及城区学校、农村学校、集团学校中心校、新建校、历史悠久校、附属学校名校分校等。本书以“建设书香校园”为中心，阐述了不同区域、不同环境、不同条件下的阅读教学工作的经验和亮点，值得教师进行深入学习、反思和实践。

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