作者：赵国权
页数：10,269页
出版社：科学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787030644756
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书依据社会学上的角色理论, 从自然人、家庭人和社会人三个维度及历史学、教育学、社会学、民俗学、心理学、艺术学和考古学等多个学科角度, 来探讨处于“大变局”中的两宋女子各个层面的教育生活。通过两宋前后及中外比较, 确立两宋女子教育生活在中国乃至世界女子教育史上的重要地位。
作者简介
赵国权（1961一），男，河南荥阳市人，教育学博士，河南大学教育科学学院教授，教育史专业硕士研究生牵头导师，日本中央大学访问学者，开封市政协常委；兼任民盟中央参政党理论研究中心特邀研究员、中国陶行知研究会理事、民盟河南省委高等教育委员会副主任、河南省华夏文化研究会副会长、河南省儒学文化促进会常务理事等。主要从事教育活动史、宋代教育及传统文化研究，发表学术论文百余篇，合著《南宋教育史》及主编《中原文化大典教育卷·私学书院》《中国教育史》《中国教育活动通史·秦汉魏晋南北朝卷》《郑州文庙》《胎教》等多部著作，主持并参与多项国家级、厅局级课题。
本书特色
依据社会角色理论，运用大史料观及多学科视角，从自然、家庭、社会三个维度，对两宋女子各类角色的教育生活进行微观分析和深度描述，从中可以看到：在一个趋向理性、开放、包容的社会生活业态下，女子的教育生活亦呈现出多元、向上、自觉、自主之态势，在中国社会生活及教育生活史上可谓独领风骚。以两宋史视野来审视女子教育生活，可以说它是两宋社会生活中最活力的一大场域；以中国史视野来审视两宋女子教育生活，可以说它上承汉唐多有超越，下启近世，又多为元明清三代所不及，实乃中国古代女子教育生活的黄金时代；以世界史视野来审视两宋女子教育生活，同样在同时代的世界舞台上成为领跑者，因此它不独属于中国，也属于世界。
目录
丛书序
序
导论 1
第一节 两宋女子教育生活研究的初衷 1
第二节 两宋女子教育生活研究的百年回顾 5
第三节 两宋女子教育生活研究的理论支撑及方法 11
第一章 社会大变局：女子教育生活的催化剂 15
第一节 文化变迁与下移：从“重文”到重女教 17
第二节 制度建构与人文关怀：从意识觉醒到独自维权 24
第三节 社会生活的变迁：从角色固化到重塑 36
第四节 民族间的交融与冲突：从忠君到生成爱国情怀 49
第二章 作为自然人的女子教育生活 55
第一节 性别之教：予以性别规训与认同 56
第二节 饮食之教：形成习惯及自觉 59
第三节 佩饰之教：传统与时尚交汇 64
第四节 强身之教：从戏玩到竞技 70
第五节 “成人”之教：“笄礼”与“乞巧” 77
第六节 生死之悟：求生与释然 80
第三章 作为家庭人的女子教育生活 83
第一节 为人女之教：立身处世做“孝女” 84
第二节 为人妻之教：柔顺事夫做“贤妻” 96
第三节 为人母之教：养育子女做“良母” 115
第四节 为人媳之教：孝公婆勤理家使为“顺媳” 148
第四章 作为社会人的女子教育生活 167
第一节 道德规训：在濡化中成人 168
第二节 知识涵养：在阅读中沉淀 177
第三节 生存技艺：在做学中养成 187
第四节 社会阅历：在交游中丰富 207
第五节 宗教信仰：在修行中超越自我 213
第五章 回应大变局：女子教育生活样态与检视 231
第一节 教育与生活融为一体：书写女子教育的“本真” 232
第二节 教育生活的时空增温：传承中的开放与时尚 239
第三节 “母教”在生活中拓展与深化：教育生活的完美建构 243
第四节 巾帼不让须眉：女子教育生活的终极呈现 249
结语 257
后记 268
