作者：梁好
页数：194页
出版社：山东文艺出版社
出版日期：2020
ISBN：9787532959112
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
作者以宏观的教育视角，扎实的教育实践，独到的教育思考，呈现了作者对理想教育的追求与认识。全书共分六个章节，第一辑让孩子自由地奔跑，第二辑，给学生一方成长的池塘，第三辑，做真实自己，第四辑，站在教师的视角看管理，第五辑，拒绝伪课堂，第六辑，阅读，抵达教育的高度。主要从教育理念，到学校管理，学生教育，教师成长几个方面，阐述了理想教育必须以人为本，以学生为本，以老师为本，遵循教育规律，坚守教育常识。所辑文章短小精悍，意蕴深远，观点独到，适合一线教师以及教育管理者阅读。
作者简介
梁好，高级教师，安徽省作家协会会员，安徽省第四届督学，千余篇教育文字发表于《中国教育报》等报刊，《给学生一方成长的池塘》《回归真教育》等四部教育专著出版。
本书特色
作者以宏观的教育视角，扎实的教育实践，独到的教育思考，从教育理念、学生教育、教师成长等几个方面，呈现了作者对理想教育的追求与认识。所辑文章短小精悍，意蕴深远，观点独到，适合一线教师以及教育管理者阅读。如果说，作者上部著作《回归真教育》是在表达一种情怀的话，那么《给学生一方成长的池塘》则更多地泼洒着一种挣脱：挣脱教育的狭隘，让孩子自由地奔跑；挣脱教育的偏执，给学生一方成长的池塘；挣脱职业的倦怠，做真实的自己；挣脱管理的流弊，站在教师的视角看管理；挣脱教学的俗套，拒绝伪课堂；挣脱发展的低迷，追寻可以抵达的教育高度
目录
第一辑 世上没有第一的树叶
不能预支孩子的明天
最要成长成己
伞的价值
无视缺陷也是尊重
看到“人”的存在
世上没有第一的树叶
看到打倒的七只瓶
圆脑袋的追问
谁为杯子盖上了玻璃盖
多一个尺度
走出属于自己的路
二十年后看学生
什么最重要
第二辑 给学生一方成长的池塘
从“有意义”到“有意思”
给学生一方成长的池塘
要让孩子喜欢
做有品位的校园文化
将儿童放在“正中央”
少些禁止
给孩子最多的机会
留下每位学生的足迹
第三辑 做真实的自己
先做教书匠
做真实的自己
保持精神的独立
做个智慧而优雅的老师
立人须先立己
关键在于发展的内驱力
凡事尽力而为
做个杂家
学会装糊涂
第四辑 拒最“伪课堂”
关注“人”的课堂
呵护孩子的兴趣
在生活中放飞心智
春天不是读书天
学生沙龙的魅力
学骑车的教育启示
用好“积极假定”
避免落入教学“新俗套”
把知识讲清楚
校本课程不是“筐”
拒最“伪课堂”
好课是一种感觉
第五辑 阅读，开启智慧教育之门
阅读，开启智慧教育之门
课堂的革命从倾听学生开始
放眼教育的前方
不能预支孩子的明天
最要成长成己
伞的价值
无视缺陷也是尊重
看到“人”的存在
世上没有第一的树叶
看到打倒的七只瓶
圆脑袋的追问
谁为杯子盖上了玻璃盖
多一个尺度
走出属于自己的路
二十年后看学生
什么最重要
第二辑 给学生一方成长的池塘
从“有意义”到“有意思”
给学生一方成长的池塘
要让孩子喜欢
做有品位的校园文化
将儿童放在“正中央”
少些禁止
给孩子最多的机会
留下每位学生的足迹
第三辑 做真实的自己
先做教书匠
做真实的自己
保持精神的独立
做个智慧而优雅的老师
立人须先立己
关键在于发展的内驱力
凡事尽力而为
做个杂家
学会装糊涂
第四辑 拒最“伪课堂”
关注“人”的课堂
呵护孩子的兴趣
在生活中放飞心智
春天不是读书天
学生沙龙的魅力
学骑车的教育启示
用好“积极假定”
避免落入教学“新俗套”
把知识讲清楚
校本课程不是“筐”
拒最“伪课堂”
好课是一种感觉
第五辑 阅读，开启智慧教育之门
阅读，开启智慧教育之门
课堂的革命从倾听学生开始
放眼教育的前方
