
作者:安娜
页数:222页
出版社:哈尔滨工业大学出版社
出版日期:2020
ISBN:9787560383408
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书共分五部分, 内容包括: 阅读的重要性&如何让孩子爱上阅读 ; 你也能成为故事大王 —— 讲故事的技巧 ; 自信心对阅读的影响 ; 阅读的拓展与延伸 ; 听安娜妈咪讲故事。
作者简介
安娜妈咪,
国内知名儿童主播、儿童故事大咖、儿童作家、青年学者
喜马拉雅FM、阿里天猫精灵儿童频道头部主播
喜马拉雅FM十大机构短视频优质主播
安娜妈咪教育频道创始人
安娜妈咪少儿口才创始人
优秀阅读推广人
家庭教育指导师
江苏好人
江苏省三八红旗手
万科全能教育代言人
全国听众超过1500万,遍及全国364个城市及地区,受众涵盖0~10岁孩子及家长,不仅是线上儿童主播大咖,更是线下儿童亲子阅读、儿童口才培养专家。
参与湖南卫视、上海财经频道及江苏电视台节目录制;接受央视网、《新华日报》、《中国新闻出版广电报》、上海《新民晚报》等国内各大主流媒体专访。
本书特色
很显然,这是一本教会家长如何引导孩子爱上阅读的书。从教育的公平上来说,孩子的阅读能力和敏感程度天生有差异,所以对于学龄前儿童家长和老师的引导就显得格外重要。家长如果轻松地掌握了方法,自己的孩子就能受益终身,从孩子对阅读产生兴趣,到养成良好的学习习惯。希望家长学会方法的同时,不要强求阅读的数量和词汇的记忆结果,并且一定尊重孩子某时段不断重复一本书的特性。此书的目的就在于孩子是否能爱上阅读、安静地开始阅读和思考。开启孩子心灵花园的大门需要您掌握这把钥匙。感谢作者送上了这把钥匙。
——王曼卿 全国知名幼教专家、儿童教材编者
这是一本“有声音”的关于幼儿早期阅读方法的书,对于还不太了解幼儿早期阅读、不太会为孩子做示范的家长来说,是个好帮手。
阅读能力是一个人必须具备的能力,也是一个人从小就需要培养而形成的一种素质,为了提高孩子的阅读能力,家长们可谓是“煞费苦心”。安娜妈咪的这本书,正是通过有效、实用、接地气的方法,切实地帮助家长解决幼儿早期阅读方面的问题。
走出阅读误区,使孩子爱上阅读,让我们与孩子共同成长。
——章义苓 今日动画副总裁
随着中小学语文新教改的推行,孩子的阅读能力越来越被重视,而孩子在阅读理解中遭遇的问题也渐渐浮出水面:看了,但看不懂;学了,但学不会;做了,但做不好。要想将这些问题消灭在萌芽阶段,3~6岁是个关键期。
在喜马拉雅这些年,我一直对安娜妈咪教育频道给予了关注。我发现安娜妈咪以其特别具有亲和力的声音和其对家庭教育、儿童阅读、儿童口才的独特见解,收到越来越多的听众的喜爱。相信通过她的言传“声”教,一定可以让3~6岁孩子的家长找对方法,为孩子的阅读能力打下一个良好的基础。
——李海波 喜马拉雅副总裁
目录
1 好口才五步走,“阅读”是第一步/3
2 “输入”与“输出”的关系,你一定要知道/ 7
3 阅读的关键期/ 11
4 阅读有哪些重要作用/ 15
5 让听故事成为提高孩子阅读能力的最好方式/ 19
6 如何选择纸质图书/ 23
正版很关键/ 23
感兴趣最重要/ 28
幼儿园阶段图书特点/ 32
小学1 ~ 2 年级图书特点/ 37
小学3 ~ 4 年级图书特点/ 41
小学5 ~ 6 年级图书特点/ 45
7 让孩子爱上阅读的八个妙招/ 49
家庭微阅读时间/ 49
睡前故事时间/ 53
家庭小书架/ 57
书伴左右/ 61
亲子绘本剧/ 64
走入真实的“书”中/ 68
好玩的无限扩展法/ 72
借助小伙伴的力量/ 76
你也能成为故事大王——讲故事的技巧
1 什么是亲子阅读/ 81
2 亲子阅读可以为孩子的“安全感”充电/ 85
3 亲子阅读的正确“打开方式”/ 89
4 变身为“故事大王”的秘籍/ 93
变身“大宝贝”(1)/ 93
变身“大宝贝”(2)/ 96
变身“大宝贝”(3)/ 98
变身“大宝贝”(4)/ 100
波浪形的语音(1)/ 102
波浪形的语音(2)/ 104
波浪形的语音(3)/ 106
波浪形的语音(4)/ 108
饱含情绪的语音(1)/ 110
饱含情绪的语音(2)/ 112
饱含情绪的语音(3)/ 114
饱含情绪的语音(4)/ 116
角色分分清(1)/ 118
角色分分清(2)/ 120
角色分分清(3)/ 122
角色分分清(4)/ 124
自信心对阅读的影响
1 自信心能影响孩子的阅读水平/ 129
2 有自信的孩子与没有自信的孩子/ 133
3 看生活中的“黑历史”是如何毁掉孩子的自信的/ 137
家长不自信/ 138
只能看到孩子的缺点/ 141
爱与别的孩子做比较/ 142
用成年人的标准去要求孩子/ 144
用“恐吓”的方式管教孩子/ 147语言暴力/ 149
4 提升孩子自信心的八个方法/ 151
拥抱孩子/ 151
做自信的家长/ 155
盯着孩子的优点看/ 159
鼓励孩子发表意见/ 163
内在心理暗示/ 167
外在形象提升/ 172
能做的事情自己做/ 176
一定要表扬/ 180
阅读的拓展与延伸
1 阅读与情商的结合——学会与自己相处/ 187
2 阅读与情商的结合——学会与他人相处/ 191
3 阅读与写作的结合——学会积累/ 195
4 阅读与写作的结合——学会观察/ 199
5 阅读与写作的结合——学会思考/ 203
6 阅读与写作的结合——学会创作/ 207
听安娜妈咪讲故事
1 谁咬了我的大饼/ 213
2 爱迪生孵鸡蛋/ 215
3 大狗、公鸡和狐狸/ 217
4 阿凡提种金子/ 220
5 亡羊补牢/ 222















