作者：姚青萍
页数：238页
出版社：上海三联书店
出版日期：2019
ISBN：9787542666925
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者在教授工商管理课程期间和他的学生们分享育儿经验所积累下来的心得总结。内容分为两个篇幅来讲。上篇是概念篇, 提出了教养孩子的大原则、大方向。下篇执行篇, 提出了五大不同阶段的行动计划, 同时还通过50个家庭小故事, 让读者真切了解, 怎么在大原则和大方向下执行这些计划。
作者简介
姚青萍教授，美籍华人，出生于台湾高雄，成长在台湾，祖籍是浙江诸暨。澳大利亚南澳大学管理学博士，美国印第安纳大学电脑硕士，台湾大学人类学学士。
本书特色
本书是作者在教授工商管理课程期间和他的学生们分享育儿经验所积累下来的心得总结。内容分为两个篇幅来讲。上篇是概念篇，提出了教养孩子的大原则、大方向。下篇执行篇
目录
序言自序哈佛女儿读后感言上篇 概念篇 第一个原则：发现孩子独有的天赋 每个孩子的个性和喜好都不同 用开放的心，发现孩子独特的天赋 从小观察你的孩子／MBTI个性类型 如何管理个性的冲突 冲突管理模式 第二个原则：培养孩子优秀的品格和能力 品格：培养孩子什么品格
重点1：以身作则 重点2：奖励好品格、多赞扬、少处罚 重点3：适当管教，为孩子立界限。
管好自己的情绪／情商管理法 能力：培养孩子什么能力
重点1：培养孩子创新能力，敢问问题 重点2：建立孩子的自信，要孩子自己跟自己比 重点3：设立合宜的高目标和不断进步的习惯 第三个原则：职场与育儿之间要平衡 零到三岁的育儿最重要 如何平衡职场和育儿
凡事都有定期下篇 执行篇 用项目管理的方法来管好育儿项目 一．育儿项目启动阶段 父母的责任 儿女应具备的素质 育儿团队的管理 二．育儿项目计划阶段 做什么 怎么做 何时完工 多少钱 和谁做
中西的文化不同，教养方式也不同 中西合璧的教养方式 三．育儿项目执行阶段 1．学前时期： 为孩子的天赋个性打下好基础 2．小学时期： 培养孩子开阔的视野、观念和品格 如何平衡两娃 用公平的爱 3．青少年时期： 培养孩子独立的能力，尊重孩子的个性 4．成年早期时期： 帮孩子寻找和兴趣匹配的专业 帮孩子发掘有意义的职涯 帮孩子找到独特的优势／优势识别器 帮孩子学优势互补管理短板／优势配置清单 四．育儿项目监督阶段 育儿项目监督有四个步骤 五．育儿项目结尾阶段 放手、尊重、支持 感恩与祝福 总结 回顾：这是我们家一门四博士的故事 附录：50个故事目录
重点1：以身作则 重点2：奖励好品格、多赞扬、少处罚 重点3：适当管教，为孩子立界限。
管好自己的情绪／情商管理法 能力：培养孩子什么能力
重点1：培养孩子创新能力，敢问问题 重点2：建立孩子的自信，要孩子自己跟自己比 重点3：设立合宜的高目标和不断进步的习惯 第三个原则：职场与育儿之间要平衡 零到三岁的育儿最重要 如何平衡职场和育儿
凡事都有定期下篇 执行篇 用项目管理的方法来管好育儿项目 一．育儿项目启动阶段 父母的责任 儿女应具备的素质 育儿团队的管理 二．育儿项目计划阶段 做什么 怎么做 何时完工 多少钱 和谁做
中西的文化不同，教养方式也不同 中西合璧的教养方式 三．育儿项目执行阶段 1．学前时期： 为孩子的天赋个性打下好基础 2．小学时期： 培养孩子开阔的视野、观念和品格 如何平衡两娃 用公平的爱 3．青少年时期： 培养孩子独立的能力，尊重孩子的个性 4．成年早期时期： 帮孩子寻找和兴趣匹配的专业 帮孩子发掘有意义的职涯 帮孩子找到独特的优势／优势识别器 帮孩子学优势互补管理短板／优势配置清单 四．育儿项目监督阶段 育儿项目监督有四个步骤 五．育儿项目结尾阶段 放手、尊重、支持 感恩与祝福 总结 回顾：这是我们家一门四博士的故事 附录：50个故事目录
