作者：段炼炼
页数：158
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787520354950
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《道德思维视角下青少年犯罪预防与矫正研究》主要内容包括绪论，道德思维概念及理论，道德思维与青少年犯罪的关系，道德思维视角下青少年犯罪预防理论，道德思维视角下青少年犯罪矫正策略。
作者简介
苏春景，二级教授，鲁东大学问题青少年教育矫正研究院院长、博士生导师、博士后导师，享受国务院政府特殊津贴专家、国培计划专家、全国教育硕士优秀教师、山东省教学名师，现为山东省高校人文社科研究基地“问题青少年教育矫正管理”负责人、教育学博士点学科带头人、教育学博士后科研流动站负责人，兼任中国发明协会中小学创造教育分会副会长、中国预防青少年犯罪研究会常务理事、山东省预防青少年犯罪研究会副会长，主持完成教育部人文社会科学研究项目“中小学课堂教学中问题学生干预机制的研究与实验”、山东省社会科学规划研究项目“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研究”，在《教育研究》等杂志发表论文120多篇，被《新华文摘》等全文转载20余篇，获国家级教学成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果二等奖、全国教育硕士教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省社会科学优秀成果一等奖等20 多项政府奖励。
段炼炼，山西晋城人，讲师，博士。2016年毕业于鲁东大学教育科学学院。主持山东省社会科学规划项目1项。在《国家教育行政学院学报》《山东社会科学》《东岳论丛》《理论学刊》等期刊发表论文10篇。获烟台市社会科学优秀成果奖二等奖2项。苏春景，二级教授，鲁东大学问题青少年教育矫正研究院院长、博士生导师、博士后导师，享受国务院政府特殊津贴专家、国培计划专家、全国教育硕士优秀教师、山东省教学名师，现为山东省高校人文社科研究基地“问题青少年教育矫正管理”负责人、教育学博士点学科带头人、教育学博士后科研流动站负责人，兼任中国发明协会中小学创造教育分会副会长、中国预防青少年犯罪研究会常务理事、山东省预防青少年犯罪研究会副会长，主持完成教育部人文社会科学研究项目“中小学课堂教学中问题学生干预机制的研究与实验”、山东省社会科学规划研究项目“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研究”，在《教育研究》等杂志发表论文120多篇，被《新华文摘》等全文转载20余篇，获国家级教学成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果二等奖、全国教育硕士教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省社会科学优秀成果一等奖等20 多项政府奖励。
段炼炼，山西晋城人，讲师，博士。2016年毕业于鲁东大学教育科学学院。主持山东省社会科学规划项目1项。在《国家教育行政学院学报》《山东社会科学》《东岳论丛》《理论学刊》等期刊发表论文10篇。获烟台市社会科学优秀成果奖二等奖2项。
目录
第一节 青少年犯罪预防研究
一 国内青少年犯罪预防研究概况
二 国外青少年犯罪预防的新进展
第二节 青少年犯罪矫正研究
一 国内外青少年犯罪的监禁矫正研究概况
二 国内外青少年犯罪的社区矫正研究概况
第三节 道德思维与道德行为的关系研究
一 经典心理学对道德思维与个体行为关系的实证研究
二 道德思维与个体行为关系研究新进展
第二章 道德思维概念及理论
第一节 道德思维存在的条件
一 大脑：道德思维的生理载体
二 语言：道德思维的交流中介
三 社会：道德思维的环境因素
第二节 道德思维概念界定
一 道德思维的概念
二 道德思维的本质特征
三 道德思维与其他思维的区别和联系
第三节 道德思维的相关因素分析
一 道德思维的发生发展
二 道德思维的表现形式
三 道德思维的两个层面
第四节 多学科视角下的道德思维理论
一 心理学视角下的道德思维理论
二 神经学视角下的道德思维理论
小结
第三章 道德思维与青少年犯罪的关系
第一节 犯罪青少年道德思维发展及其相关因素分析
一 研究构架与研究方法
二 研究结果与假设验证
三 讨论与建议
第二节 道德思维培养与青少年犯罪预防矫正的趋同性
一 问题青少年教育矫正管理与青少年犯罪预防矫正
二 教育实践活动：青少年犯罪预防与矫正的实施载体
三 道德思维教育：道德思维培养的有效途径
第三节 青少年道德思维活动的可预防与矫正
一 道德思维的培养属于自我控制的范畴
二 犯罪青少年控制道德思维的可行性
三 青少年如何控制自己的道德思维
第四节 道德思维教育是青少年犯罪预防与矫正研究的有效对策
一 道德思维要求重新审视道德教育的目标、方法和内容
二 道德思维教育是促进青少年道德水平提高的根本
小结
……
第四章 道德思维视角下青少年犯罪预防理论
第五章 道德思维视角下青少年犯罪矫正策略
参考文献
附录
