作者：曹新美
页数：192页
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787565139710
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
心理咨询督导是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师的心理咨询个案和团体辅导过程进行专业化的指导，帮助心理咨询师提升心理咨询技术并促成心理咨询师个人成长的过程。心理咨询督导是一项专业性很强的工作。本书界定了学校心理咨询督导的定义，概述了学校心理咨询督导的目标和任务。阐述了学校心理咨询督导的过程、评估和学校心理咨询督导的主要三种模式。介绍了目前主要的认知行为、人本主义、精神分析、家庭治疗等四种学校心理咨询督导的常用的理论，阐述了这四大流派心理咨询督导理论中督导目标、督导关系、督导内容、督导原则与实际运用。针对学校心理咨询中的关键问题，如诊断评估、咨询目标、咨询技术、咨询伦理问题的督导要点进行了深入剖析。选取了学校心理咨询中常见的学习问题、多重问题、情绪问题和亲子关系四个典型案例进行督导示例，将学校心理咨询督导的理论运用在实际心理咨询督导中。
作者简介
曹新美，北京师范大学发展与教育心理学博士，北京教育学院教育管理与心理学院教授，北京教育学院“生涯教育与创造性培养”重点学科带头人，“学校积极心理学”创新平台负责人。北京市生涯教育课程中心特聘专家，北京师范大学继续教育学院特聘专家。首都师范大学教育学院特聘硕士生导师，北京工业大学高等教育研究所兼职硕士生导师。在《教育研究》《心理发展与教育》《特殊教育》《教师教育研究》《人民教育》《心理科学进展》等核心期刊发表学术论文30多篇，出版《学校心理咨询工具箱》《学校生涯教育指南》《教师心理健康》等专业书籍，主持和承担国家级或省市级课题十多项。多年来致力于传播积极心理教育理论，倡导将幸福带人课堂，提升教师职业幸福感，被称为积极心理学的代言人、幸福教育的传播者。
本书特色
心理咨询督导是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师的心理咨询个案和团体辅导过程进行专业化的指导，帮助心理咨询师提升心理咨询技术并促成心理咨询师个人成长的过程。心理咨询督导是一项专业性很强的工作。本书界定了学校心理咨询督导的定义，概述了学校心理咨询督导的目标和任务。阐述了学校心理咨询督导的过程、评估和学校心理咨询督导的主要三种模式。介绍了目前最主要的认知行为、人本主义、精神分析、家庭治疗等四种学校心理咨询督导的最常用的理论，阐述了这四大流派心理咨询督导理论中督导目标、督导关系、督导内容、督导原则与实际运用。针对学校心理咨询中的关键问题，如诊断评估、咨询目标、咨询技术、咨询伦理问题的督导要点进行了深入剖析。选取了学校心理咨询中最常见的学习问题、多重问题、情绪问题和亲子关系四个典型案例进行督导示例，将学校心理咨询督导的理论运用在实际心理咨询督导中。
