
作者:(英)斯特拉·路易斯(StellaLo
页数:145
出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2017
ISBN:9787518425471
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
什么是游戏图式?孩子们的重复性游戏行为就叫游戏图式。
什么时候出现游戏图式?孩子们自主游戏时。
为什么要阅读这本书,了解游戏图式?
●它让你看到儿童是有能力、有自信的学习者;
●它让你了解儿童学习与发展的强大内驱力;
●它让你读懂儿童日常挑战性行为的真正含义;
●它让你从儿童视角出发支持而非干预儿童;
●它让你学会放手,让儿童自主游戏;
●它让你与儿童在一起时真正做到身心到场、关注当下!
作者简介
【译者简介】
张晖 江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长,中国学前教育研究会副秘书长,长期从事学前教育研究工作,主要研究方向:幼儿园课程的理论与实践;幼儿学习与发展;学前教育管理与政策。
本书特色
为什么孩子总喜欢爬上爬下?
为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑?
为什么孩子总是把东西装起来,再把它们倒出来?
为什么孩子总喜欢把东西扔出去,再让成人捡回来?
为什么孩子总喜欢把玩具排成一排,或将大件的玩具拆开?
……
在照料婴幼儿的过程中,教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊,实际上展现了他们正在发展的图式,体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿最常出现的八种游戏图式,运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式,进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。
只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式,才能与他们的思维同步,才能真正从儿童视角出发支持儿童,而不是干预儿童。
目录
导言
第1章 什么是图式
第2章 图式理论
第3章 修订版《儿童早期基础阶段》和《发展很重要》中的图式游戏
第4章 图式在婴幼儿游戏和学习中的发展
第5章 支持婴幼儿的图式游戏
第6章 不止一种图式
第7章 观察、倾听和记录
第8章 用图式做计划的实践案例
第9章 计划与观察时间表的使用案例
第10章 与其他教育者和机构合作
参考文献
第1章 什么是图式
第2章 图式理论
第3章 修订版《儿童早期基础阶段》和《发展很重要》中的图式游戏
第4章 图式在婴幼儿游戏和学习中的发展
第5章 支持婴幼儿的图式游戏
第6章 不止一种图式
第7章 观察、倾听和记录
第8章 用图式做计划的实践案例
第9章 计划与观察时间表的使用案例
第10章 与其他教育者和机构合作
参考文献















