作者：张成林，杨翠
页数：184页
出版社：广东高等教育出版社
出版日期：2019
ISBN：9787536165175
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分九章, 内容包括: 学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童亲子交往与师幼交往的发展与教育、学前儿童同伴关系的发展与教育等。
作者简介
张成林，博士，韶关学院教育学院讲师，研究方向：学前教育学、教育社会学；
杨翠，硕士，韶关学院韶州师范分院讲师，学前教育专业《学前儿童社会教育》课程负责教师，研究方向：学前教育基本原理。
本书特色
本书内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童亲子交往与师、幼交往的发展与教育、学前儿童同伴关系的发展与教育、学前儿童社会行为的发展与教育、学前儿童性别意识的发展与教育、学前儿童社会教育活动设计与指导、学前儿童社会教育的评价等。
目录
第一章 学前儿童社会教育概述 第一节 学前儿童社会教育的发展 第二节 学前儿童社会教育的研究对象 第三节 学前儿童社会教育的方法和意义第二章 学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素 第一节 学前儿童社会性发展的理论基础 第二节 学前儿童社会性发展的影响因素第三章 学前儿童社会教育的目标与内容 第一节 学前儿童社会教育的目标 第二节 学前儿童社会教育的内容第四章 学前儿童亲子交往与师幼交往的发展与教育 第一节 学前儿童亲子交往与师幼交往的概述 第二节 学前儿童亲子交往与师幼交往的发展 第三节 学前儿童亲子交往与师幼交往的教育第五章 学前儿童同伴关系的发展与教育 第一节 学前儿童同伴关系的概述 第二节 学前儿童同伴关系的发展 第三节 学前儿童同伴关系的教育第六章 学前儿童社会行为的发展与教育 第一节 学前儿童社会行为的概述 第二节 学前儿童社会行为的发展 第三节 学前儿童社会行为的教育第七章 学前儿童性别意识行为的发展与教育 第一节 学前儿童性别意识行为的概述 第二节 学前儿童性别意识行为的发展 第三节 学前儿童性别意识行为的教育第八章 学前儿童社会教育活动的设计与指导 第一节 学前儿童社会教育活动的原则 第二节 学前儿童社会教育活动的设计 第三节 学前儿童社会教育活动的指导第九章 学前儿童社会教育的评价 第一节 学前儿童社会教育评价的概述 第二节 学前儿童社会性发展评价 第三节 学前儿童社会教育活动评价参考文献
