行为医学与健康

前言

章 绪论

节 行为医学的对象与任务

二节 行为医学的历史渊源

三节 行为医学产生的动因

四节 行为医学的研究方法

五节 行为医学的分支学科

二章 行为的心理学理论

节 W最son的刺激一反应理论

二节 Skinner的强化理论

三节 Wolpe的系统脱敏疗法

四节 Miller的生物反馈技最

五节 Bandura的社会学习理论

六节 Ellis和Beck的认知理论

三章 人类行为发展的基础

节 人类行为的发展

二节 人类行为的生物学基础

三节 人类行为的社会学基础

四节 人类行为的心理学基础

四章 人类的本能行为

节 本能行为的概述

二节 摄食行为

三节

四节 睡眠行为

五节 其他本能行为

五章 健康行为改变的理论模型

节 “知信行”模式

二节 健康信念模式

三节 阶段转变理论模式

四节 合理行动及其拓展理论——计划行为理论

五节 格林模式

六节 其他健康行为改变理论

六章 健康促进与行为改变

节 健康相关行为

二节 健康促进的概念与意义

三节 健康促进的任务与实施

四节 健康促进的行为转变策略

七章 健康教育与行为改变

节 什么是健康教育

二节 健康信息的传播

三节 健康教育的设计、实施与评价

四节 健康教育的干预措施

八章 健康管理与行为改变

节 什么是健康管理

二节 健康管理的策略与内容

三节 健康评估

九章 社区行为与行为干预

节 社区与社区行为

二节 社区健康教育与行为改变

三节 社区健康教育的干预模式

四节 社区行为改变的效果评价

五节 社区健康管理的干预模式

十章 常见的异常行为

节 吸烟行为

二节 酗酒行为

三节 吸毒行为

四节 网络成瘾

五节 其他异常行为

十一章 慢病的行为干预

节 慢病行为干预的概念和意义

二节 慢病的行为评估

三节 慢病的行为于预方法

四节 常见慢病的行为干预方案

十二章 医疗行为与医患沟通

节 患者与患者行为

二节 医务人员与医疗行为

三节 医患关系与医患沟通

四节 医患危机及其防范

十三章 健康相关行为评估

节 健康相关行为评估的概念

二节 健康行为测量与评估的方法

三节 健康相关行为评估的作用

十四章 行为干预与矫正的方法

节 健康相关行为干预的基本问题

二节 生活方式的行为干预

三节 致病行为模式的行为干预

四节 成瘾行为干预

五节 其他健康相关行为干预

参考文献