作者：蒋雪艳
页数：333
出版社：高等教育出版社
出版日期：2019
ISBN：9787040525168
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,也是国家级精品资源共享课立项项目“大学语文”的配套教材? 本书的内容设计突出学生已有的知识储备的衔接与提升,能力设计针对高职学生的知识水平?认知水平及终身发展需求,体系设计实现汉语听?说?读?写能力的有机统一,方法设计融合情景导入?案例分析?任务完成?拓展延伸?实践训练?综合实践等方法,评价设计探索考试?作业?写作?实践?自评互评?参赛?表演等多元化考核方式,旨在培养学生学习汉语的兴趣,提高学生的文学修养?审美能力?思维能力,增强学生的社会责任感?创新精神?实践能力,提升人文素养和职业素质? 本书配在线开放课程,使用者可登陆“智慧职教·职业教育数字化学习中心”平台(http://www.icve.com.cn)学习在线课程,还可通过访问国家精品开放课程共享平台(http://www.icourses.cn)上的资源共享课“大学语文”,在线学习相关资源。
作者简介
蒋雪艳，济南职业学院教授，山东省教学名师，山东省名师工作室主持人，济南市专业技术拔尖人才：全国高等职业教育文化教育类在线开放课程联盟副理事长，中国职业技术学会人文素质教育专业委员会副秘书长。长于大学语文、人文素质教育的教学与研究，主持全国高职高专的大学语文国家精品资源共享课，主编“十二五”职业教育国家规划教材《大学语文》出版个人专著《多闻斋笔存》一部；主笔的教学成果获2018年山东省教学成果特等奖、2018年职业教育国家教学成果二等奖。
本书特色
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,也是最精品资源共享课立项项目“大学语文”的配套教材?本书的内容设计突出学生已有的知识储备的衔接与提升,能力设计针对高职学生的知识水平?认知水平及终身发展需求,体系设计实现汉语听?说?读?写能力的有机统一,方法设计融合情景导入?案例分析?任务完成?拓展延伸?实践训练?综合实践等方法,评价设计探索考试?作业?写作?实践?自评互评?参赛?表演等多元化考核方式,旨在培养学生学习汉语的兴趣,提高学生的文学修养?审美能力?思维能力,增强学生的社会责任感?创新精神?实践能力,提升人文素养和职业素质?本书配在线开放课程,使用者可登陆“智慧职教?职业教育数字化学习中心”平台（http://www.icve.com.cn）学习在线课程,还可通过访问国家精品开放课程共享平台(http://www.icourses.cn)上的资源共享课“大学语文”,在线学习相关资源?
目录
诗歌
《诗经》三首（《诗经》）
陶渊明诗两首（陶渊明）
春江花月夜（张若虚）
燕歌行（并序）（高适）
李白诗两首（李白）
蜀相（杜甫）
长恨歌（白居易）
八声甘州（柳永）
醉花阴（李清照）
沁园春（辛弃疾）
钗头凤（陆游）
登金陵雨花台望大江（高启）
双调·夜行船（马致远）
秋柳（王士禛）
菩萨蛮·黄鹤楼（毛泽东）
死水（闻一多）
雨巷（戴望舒）
你是人间的四月天（林徽因）
黄河颂（光未然）
革命烈士诗抄（李大钊等）
我愿意是急流（[匈]裴多菲）
散文
《老子》三章（《老子》）
孔子论孝（《论语》）
渔父（屈原）
谏逐客书（李斯）
燕昭王求士（《战国策》）
管晏列传（《史记》）
留侯论（苏轼）
廉耻（节选）（顾炎武）
赠与今年的大学毕业生（胡适）
文学的趣味（朱光潜）
多年父子成兄弟（汪曾祺）
听听那冷雨（余光中）
道士塔（余秋雨）
论辞令（[英]培根）
小说
梦狼（蒲松龄）
在酒楼上（鲁迅）
哑了的三角琴（巴金）
秀色（节选）（铁凝）
麦琪的礼物（[美]欧·亨利）
戏剧
西厢记·长亭送别（王实甫）
日出（节选）（曹禺）
哈姆雷特（节选）（[英]莎士比亚）
口语表达
第一讲 朗读
第二讲 态势语
第三讲 演讲 与辩论
第四讲 解说与介绍
第五讲 说服与拒绝
写作技能
第一讲 应用文写作概述
第二讲 通知的写作
第三讲 计划的写作
第四讲 总结的写作
第五讲 调查报告的写作
参考文献
