作者：刘占兰
页数：230
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787303249244
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本套丛书为六省市协作研究“农村3-6岁留守儿童心理健康促进项目”的研究成果，主要从留守幼儿概况、留守生活对幼儿期心理健康的影响、留守幼儿教养状况对幼儿心理的影响、心理健康的现状、促进留守幼儿心理健康的对策等展开论述。本书为《幼年留守生活的潜在危机》分册，将基于对东、中、西部6个省市6000多名留守和非留守学前儿童心理健康的系统调查数据，深入分析留守幼儿的心理健康状况，发现存在的突出问题，预测其可能的潜在危机，提出教育的警示、促进的路径与方法，以及政策支持建议。
作者简介
丛书主编刘占兰，教育学博士，中国教育科学研究院研究员，院学术委员，访问学者导师，博士后合作导师，中国学前教育研究会副理事长。主要研究领域为学前教育，在北京师范大学等出版社出版著作多部，在多种核心刊物发表论文百余篇。 本书编写者黄任之、胡彩云，中国教科院博士后。
本书特色
本套丛书为六省市协作研究“农村3-6岁留守儿童心理健康促进项目”的研究成果，主要从留守幼儿概况、留守生活对幼儿期心理健康的影响、留守幼儿教养状况对幼儿心理的影响、心理健康的现状、促进留守幼儿心理健康的对策等展开论述。本书为《幼年留守生活的潜在危机》分册，将基于对东、中、西部6个省市6000多名留守和非留守学前儿童心理健康的系统调查数据，深入分析留守幼儿的心理健康状况，发现存在的突出问题，预测其可能的潜在危机，提出教育的警示、促进的路径与方法，以及政策支持建议。
目录
第一章 幼儿期的留守儿童
第一节 留守儿童的概念与范畴
第二节 国外的留守儿童
第三节 中国的留守儿童
第二章 留守生活对幼儿心理健康的影响
第一节 幼儿心理健康的含义及意义
第二节 亲子分离对留守幼儿心理健康的影响
第三节 留守幼儿心理健康的测评
第四节 幼年留守经历对心理健康的长效影响
第三章 留守幼儿教养状况及其对心理发展的影响
第一节 外部环境与儿童心理发展相关的几个重要理论
第二节 家庭教育状况及影响
第三节 幼儿园教养状况及影响
第四节 社会解组对留守幼儿社会性发展的第一隐患
第四章 留守幼儿心理健康的现状
第一节 学前留守儿童的自我认知
第二节 学前留守儿童的亲子关系
第三节 学前留守儿童的负性情绪
第四节 学前留守儿童攻击性行为倾向
第五节 学前留守儿童的问题行为的后续研究
第五章 促进留守幼儿心理健康的对策
第一节 他山之石：国外的相关经验借鉴
第二节 源头之举：第一政策扶持与政府干预
第三节 关怀力量：社会各界关注和支持
第四节 内力提升：培养留守儿童的积极心理品质
参考文献
第一节 留守儿童的概念与范畴
第二节 国外的留守儿童
第三节 中国的留守儿童
第二章 留守生活对幼儿心理健康的影响
第一节 幼儿心理健康的含义及意义
第二节 亲子分离对留守幼儿心理健康的影响
第三节 留守幼儿心理健康的测评
第四节 幼年留守经历对心理健康的长效影响
第三章 留守幼儿教养状况及其对心理发展的影响
第一节 外部环境与儿童心理发展相关的几个重要理论
第二节 家庭教育状况及影响
第三节 幼儿园教养状况及影响
第四节 社会解组对留守幼儿社会性发展的第一隐患
第四章 留守幼儿心理健康的现状
第一节 学前留守儿童的自我认知
第二节 学前留守儿童的亲子关系
第三节 学前留守儿童的负性情绪
第四节 学前留守儿童攻击性行为倾向
第五节 学前留守儿童的问题行为的后续研究
第五章 促进留守幼儿心理健康的对策
第一节 他山之石：国外的相关经验借鉴
第二节 源头之举：第一政策扶持与政府干预
第三节 关怀力量：社会各界关注和支持
第四节 内力提升：培养留守儿童的积极心理品质
参考文献
