播音主持艺术16

【学术视界】
浅析融媒体时代传统媒体节目主持人的坚守与应变
互联网时代电视主播语言传播范式走向
融媒体时代中语言传播的“微内容”生产
论新媒体时代有声读物的发展及其审美空间
浅谈融媒体时代节目主持人的品牌塑造
浅析信息技术发展对播音主持艺术教育的影响
现阶段女性足球解说需要面对的困难
绕口令对青少年语言素质提高的作用

【教学研究】
新闻素质和媒介素养的融通培养与应用
——全媒体新闻播音主持人才实践教学培养初探
融媒体创作实践平台搭建与播音主持专业教学创新
从主要新闻节目类型之关联看新闻播音主持教学
语法课应成为播音主持艺术教学的基础课程之一
——浅析我国播音主持艺术语法教学的缺失

【节目研究】
“网红时代”音乐广播节目主持人的语言魅力
优秀电视娱乐节目主持语言特点分析
“一带一路”背景下财经节目的媒介环境及主持特征
我国电视财经栏目主持特点解析
电视体育赛后采访的提问策略研究

【诵读研究】
跨文化视域下中华传统诗词的有声语言传播策略
诵读艺术的创作路径和文化内涵
——以方明的诵读创作为例
浅析移动互联网时代下的集体诵读文化活动
朗读：文化研究视域下的现代声音书写
《木兰辞》朗诵艺术人物塑造探析
从艺术的审美功能谈《诗经·子衿》朗诵创作的情景再现
对朗读者身份设定的梳理和思考
浅议朗诵对云南怒江及临沧地区双语教师学习普通话的影响
后记