作者：邵志芳
页数：463页
出版社：上海教育出版社
出版日期：2019
ISBN：9787544492508
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内容简介
本书是我社2006年12月、2013年5月出版的同名认知心理学专业教材的第三版，该教材是华东师范大学心理学专业认知心理学本科教材。书中选择的内容有经典的研究，也有近年来的新成果，主要涉及：认知心理学的对象和研究方法、注意、知觉、记忆（感觉记忆、短时记忆和长时记忆）、知识（语义记忆、情节记忆和内隐记忆）、思维（概念形成、推理、决策、问题解决）、言语、认知能力的发展与差异等。第一版、第二版出版后反响很好，也被国内不少大学作为该课程的专业教材用书或参考用书。鉴于认知心理学的发展，作者着手出版第三版。
作者简介
邵志芳，心理学博士，华东师范大学心理与认知科学学院副教授、硕士生导师。一直致力于认知心理、社会认知、心理统计的研究与教学。在专业学术期刊上发表论文30余篇。主持翻译索尔所等著《认知心理学》第7、8版（上海人民出版社），翻译斯腾伯格等著《认知心理学》第6版（中国轻工业出版社），编写教材《认知心理学——理论、实验和应用》（上海教育出版社，2015年获上海普通高校优秀教材奖）、《心理统计学》（中国轻工业出版社）等。完成国家、省部级科研课题2项。
本书特色
本书第三版仍大体维持索尔所的《认知心理学》的体系，保持从本书最版就奠定的理论、实验和应用并重的格局和特色，但增删了部分内容。新增的内容旨在一定程度上补齐前面版本的薄弱部分，如情绪与认知的相互影响方面的研究、虚假记忆的实验范式等，替换了一些过时或不够恰当的例子，修改了一些不够严谨或不够清楚的表述。
本书第二版2015年荣获上海普通高校优秀教材奖，第三版仍旨在帮助读者更好、更快、更深刻地掌握认知心理学的博大体系和丰富内容，并继续成为教师讲授认知心理学的好助手。
目录
1.1认知心理学简史 2
1.2认知心理学的主要思潮和发展趋势 14
1.3认知心理学的研究方法 21
本章附录 26
第2章 注意
2.1注意概述 32
2.2注意的选择功能 34
2.3注意的分配功能 44
2.4应用研究 54
本章附录 57
第3章 知觉
3.1 知觉概述 63
3.2模式识别 68
3.3知觉与经验 82
3.4应用研究 90
本章附录 95
第4章 感觉记忆与短时记忆
4.1记忆多阶段模型 101
4.2感觉记忆 105
4.3短时记忆 109
4.4工作记忆 119
4.5应用研究 125
本章附录 128
第5章 长时记忆
5.1长时记忆的特性 134
5.2编码特异性理论与加工水平理论 145
5.3表象 152
5.4应用研究 162
本章附录 167
第6章 语义记忆与情节记忆
6.1语义记忆与情节记忆概述 173
6.2语义记忆模型 176
6.3情节记忆 184
6.4应用研究 196
本章附录 202
第7章 复杂知识的表征
7.1陈述性知识的记忆 207
7.2程序性知识的记忆 216
7.3内隐记忆 219
7.4应用研究 227
本章附录 231
第8章 分类与概念
8.1思维及其研究方法 237
8.2分类、概念与概念形成 241
8.3基于规则的概念形成 243
8.4基于线索的概念形成 250
8.5基于样例和基于图式的概念形成 257
8.6应用研究 266
本章附录 271
第9章 推理与决策
9.1形式逻辑推理 276
9.2自然推理与决策 289
9.3应用研究 303
本章附录 309
第10章 问题解决
10.1问题解决及其研究方法 314
10.2问题解决的模式 319
10.3专长与专家 323
10.4想象与创造 330
10.5应用研究 339
本章附录 349
第11章 言语
11.1语言、言语和言语的习得 355
11.2言语的理解 359
11.3言语的发生 368
11.4认知（思维）与言语的关系 372
11.5应用研究 378
本章附录 383
第12章 认知能力的发展、差异与表现
12.1认知能力的发展 389
12.2认知能力的个别差异 401
12.3认知能力的性别差异 410
12.4元认知及其发展 415
12.5身心状态与认知表现 418
12.6应用研究 420
本章附录 426
外国人名英汉对照表 431
参考文献 436
