作者：康震
页数：270
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787520344586
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为第二届传统文化进校园研讨会会议论文集。来自北师大文学院和扬州大学教育学院、香港中文大学进修学院等全国各地的部分高校科研人员，以及来自各地的优秀基础教育学校代表，研讨会围绕传统文化如何进入小学、中学、大学的课程、活动等育人全过程，开展研讨和商榷。该论文集的内容围绕如何贯彻落实中央关于加强中小学传统文化教育的相关要求，并就如何丰富和提升传统文化进校园的内涵和品质、提升传统文化育人效果等问题提供自己的见解。
目录
第一编 小学传统文化实践理论与教学案例
重构小学校园文化建设的实施路径———从扬州市小学传统文化课程的开展情况谈起 张 华（３）
亲之，近之，思辨，笃行 于兆博（１０）
让文化自信在儿童心底深深扎根———试论小学低年级段语文传统文化教育 俞 璐（１６）
基于核心素养的小学国学教育发展研究 赵 蕊（２３）
让传统照进未来 用文化浸润生活 王建云（３５）
诵读经典 浸润童心———小学一年级学生诵读实践与探索董 虹（４１）
入情入境习诗文———小学阶段古诗文教学模式初探孙 宇（４７）
论小学语文课本古诗选录的经典化进程 田萌萌（５３）
从“文章学”到“文学”———论“新学制时期”小学语文教科书的视角转变 王 聪（６３）
以端午节为例谈传统节日作为语文课程资源的开发与实施 刘 媛（７２）
用文字触碰传统，借画笔描绘创想———《有趣的汉字》课程实践 高江丽（８１）
重构小学校园文化建设的实施路径———从扬州市小学传统文化课程的开展情况谈起 张 华（３）
亲之，近之，思辨，笃行 于兆博（１０）
让文化自信在儿童心底深深扎根———试论小学低年级段语文传统文化教育 俞 璐（１６）
基于核心素养的小学国学教育发展研究 赵 蕊（２３）
让传统照进未来 用文化浸润生活 王建云（３５）
诵读经典 浸润童心———小学一年级学生诵读实践与探索董 虹（４１）
入情入境习诗文———小学阶段古诗文教学模式初探孙 宇（４７）
论小学语文课本古诗选录的经典化进程 田萌萌（５３）
从“文章学”到“文学”———论“新学制时期”小学语文教科书的视角转变 王 聪（６３）
以端午节为例谈传统节日作为语文课程资源的开发与实施 刘 媛（７２）
用文字触碰传统，借画笔描绘创想———《有趣的汉字》课程实践 高江丽（８１）
