
作者:许金生,胡文华,吴中伟
页数:140
出版社:北京语言大学出版社
出版日期:2019
ISBN:9787561926048
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本教材为普及型汉语短期进修教材,教材的初中高三级既相互衔接,又具有一定的独立性,可根据需要单独使用;学习者可从头学起,也可以从其中某一册开始学起。共12册。与HSK等级的大致对应关系为:初级1-4册对应HSK1-2级,中级5-8册对应HSK3-4级,不错9-12册对应HSK5-6级。每册容量定为10课,如果每天1课,每周5天,则可供两周学完。每课主要内容的设计课时为3课时,但每课均配有“延伸活动”,可供第四课时使用。这样的设计,便于不同教学周期、不同课时量的教学项目灵活选用。本书为第二册,适用于零起点的短期汉语教学。
作者简介
许金生1985年复旦大学外国语言文学系日本语言文学专业毕业,1988年复旦大学历史系世界地区史国别史专业毕业,2009年获日本立命馆大学博士学位。1988年进入国际文化交流学院工作至今。主要研究方向为中日语言比较、近代中日关系史、中日文化比较。
本书特色
本教材为普及型汉语短期进修教材,教材的初中高三级既相互衔接,又具有一定的独立性,可根据需要单独使用;学习者可从头学起,也可以从其中某一册开始学起。共12册。与HSK等级的大致对应关系为:初级1-4册对应HSK1-2级,中级5-8册对应HSK3-4级,高级9-12册对应HSK5-6级。
每册容量定为10课,如果每天1课,每周5天,则可供两周学完。每课主要内容的设计课时为3课时,但每课均配有“延伸活动”,可供第四课时使用。这样的设计,便于不同教学周期、不同课时量的教学项目灵活选用。
本书为该系列教材的第二册。
本教材为零起点普及型汉语短期进修教材。共12册,与HSK等级的大致对应关系为:
本教材为普及型汉语短期进修教材,教材的初中高三级既相互衔接,又具有一定的独立性,可根据需要单独使用;学习者可从头学起,也可以从其中某一册开始学起。共12册。与HSK等级的大致对应关系为:初级1-4册对应HSK1-2级,中级5-8册对应HSK3-4级,高级9-12册对应HSK5-6级。
每册容量定为10课,如果每天1课,每周5天,则可供两周学完。每课主要内容的设计课时为3课时,但每课均配有“延伸活动”,可供第四课时使用。这样的设计,便于不同教学周期、不同课时量的教学项目灵活选用。
本书为该系列教材的第二册。本教材为零起点普及型汉语短期进修教材。共12册,与HSK等级的大致对应关系为:
本教材主要面向来华短期进修教学项目,也适用于国内外其他各类普及型汉语进修教学项目。教材的初中高三级既相互衔接,又具有一定的独立性,可根据需要单独使用;学习者可从头学起,也可以从其中某一册开始学起。This is a universal type of short-term Chinese teaching material for total beginners. It has a total of 12 volumes, roughly aligned to the HSK levels as follows:
It is targeted at short-term Chinese training programs in China as well as other universally-oriented Chinese training programs. The three levels are interrelated and independent to a certain extent so that users can choose the one(s) they need. Students can start with Book 1 or any other volume based on their own level of proficiency.
目录
功能(1)与同伴交流第一的休闲活动
(2)询问他人现在正在做什么
语言点(1)动作正在进行
(2)一边……,一边……
第二课 你平时几点起床?
功能(1)询问时间
(2)约会
(3)询问日程
语言点(1)具体时间表达:点(钟)、半、刻、分
(2)时间表达顺序
第三课 可以用一下你的手机吗?
功能(1)请求允许
(2)借用他人物品
(3)询问电话号码
语言点(1)能愿动词:可以、想
(2)数量词:一下
第四课 你想要哪件?
功能(1)谈论商品颜色、尺寸和价格
(2)询问商品的不同尺寸和颜色
(3)讨价还价
语言点(1)量词小结
(2)“的”字结构
第五课 你这个第一什么时候有空儿?
功能(1)问候很久没见的朋友
(2)寻求帮助
(3)电话约会
语言点(1)介词短语
(2)“有点儿”和“(一)点儿”
第六课 上个第一你做什么了?
功能(1)交流第一活动
(2)简单描述博物馆或公园
语言点(1)“了”表完成
(2)主谓谓语句
第七课 你是跟谁一起去的?
功能(1)询问并谈论过去事件的详细信息
(2)详细描述第一活动
(3)描述一张照片的内容
语言点 “是……的”句
第八课 你会做菜吗?
功能(1)询问并谈论他人的某一技能
(2)询问并介绍会说的外语
语言点(1)能愿动词:会
(2)除了……以外,……还……
第九课 你见过熊猫吗?
功能(1)寻求建议
(2)制订第一计划
(3)介绍某人的兴趣
语言点 助词“过”
第十课 给您添麻烦了!
功能(1)到中国人家里做客
(2)称赞主人的食物、房子等
(3)介绍一道菜的味道
生词表
录音文本















