作者：邢红兵；牟世荣
页数：275页
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2019
ISBN：9787506872867
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为《汉语进修教育研究》系列论文集第3辑。2018年11月1日至2日，为进一步推动汉语进修教育研究的发展，凝练教学研究成果，发展和壮大学术团队，北京语言大学汉语进修学院组织举办了汉语进修教育研讨会。此研讨会是一次全国性的学术会议，2018年7月起开始面向全国师生发起征稿，经专家匿名评审后共收录参会论文49篇，论文作者均为汉语国际教育一线教师及青年学者，论文内容涵盖了汉语进修教育的各方面热点问题。《汉语进修教育研究》编委会于参会论文中择优选取24篇结集出版，是为本论文集。
作者简介
邢红兵，男，北京语言大学汉语国际教育学部主任，教授，博士生导师，北京市语言学会秘书长。主要研究方向为语言认知与学习，发表论文70余篇，出版和主编著作12部，代表作品有《汉语作为第二语言的词汇习得研究》等。曾参与多项国家标准和规范的制定，曾获选美国第24届认知科学年会 Marr Prize 的提名奖，2008年入选“教育部新世纪优秀人才计划”。
牟世荣，女，北京语言大学汉语国际教育学部副主任，副教授，北京语言大学重点慕课“初级汉语微课程2”项目主持人。主要研究方向为汉语国际教育课堂教学、虚词教学，代表作品有《外国留学生“反而”使用情况考察及教学策略》等，并分别作为独立作者与第一作者出版汉语教材《成功之路·进步篇》第一册、第三册，承担科研项目有“短文阶段虚词研究与教学的接口”“初级阶段语段教学的问题及解决方法”等。
本书特色
本论文集的论文内容涵盖汉语国际教学研究、汉语言本体研究、对外汉语教材研究、汉语教学相关的文学及文化研究、来华留学生现状及汉语教学管理研究等。这些研究紧密结合了理论与实践，既有理论的深度，又有实践的价值。它们来自教学实践，又以解决教学的实际问题为目标，具有较强的应用性和实践性，这样的研究对于汉语进修教育的一线教学具有直接的指导和启示作用，将会有力地促进汉语进修教育的发展。
目录
汉语国际教学研究
谈谈“了”的教学 丁险峰 / 003
中高级阶段欧美留学生汉语议论语篇中的话题连贯偏误考察 龚君冉 / 012
汉语进修教育中开设中国文学课程的必要性 何阿珺 / 027
情态补语的界定与教学启示 贾 钰 / 035
课堂教学设计与教师的反思 沈红丹 / 048
留学生语段写作教学探索 宋 刚 张 鑫 曹志强 / 059
任务型汉语第二课堂的设计与实践 王 磊 / 072
基于促学评价理论的高级汉语写作课程设计 于 淼 / 080
汉语言本体研究
汉语表不确定态度的话语标记“听说” 胡开心 / 093
P为已然事实的“如果p，就q”句式考察 李 宏 / 105
基于产出的“简单”与“复杂”搭配知识体系的异同 孙楚卓 / 116
构式意义：认知逻辑意义与词项链接语义 隋 岩 / 122
汉语四音节缩略语的音步类型及其结构分析 应 玮 骆健飞 / 130
“别看”与主观小量 于 萍 / 149
试论形旁与声旁分别表义的形声字 张熙昌 / 159
对外汉语教材研究
中韩HSK5级教材对比研究 ［韩］李秀彬 / 173
短期进修旅游汉语教材《观光汉语》的特色、问题及建议 许 博 / 187
从两部教材的对比浅谈“中国概况”类教材的编写 张维嘉 / 199
与汉语教学相关的文学及文化研究
从孟、荀的“天人合一”到鲁迅的新“天人合一” 吴竟红 / 217
浅析电视节目主持人语误 赵全备 / 225
来华留学生现状及汉语教学管理研究
长期进修留学生中华文化认知调查实验报告 李 婷 / 239
1999—2013年北京市来华留学教育情况研究 童小娥 / 250
预科性质汉语进修教学师资培养之管见 赵 丹 / 263
汉语国际教育课堂的跨文化教学设计 李东芳 / 267
