作者：孙红卫
页数：187
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2019
ISBN：9787513575171
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
民族离不开文学，文学绕不开民族，两者如影随形。《民族/外国文学研究核心话题系列丛书·外语学科核心话题前沿研究文库》首先对民族及其相关概念进行系统的梳理，引介社会学、心理学、哲学、政治学、文学等不同领域的思想论述，追溯国内外围绕民族主题展开的文学研究历史，反思民族建构的意义，展望民族想象的未来。然后，通过经典案例评析和原创案例示范，阐释基于民族视角的文学研究范式。后展示了民族话题的多重维度，为感兴趣的研究者提供了可能展开的研究选题。《民族/外国文学研究核心话题系列丛书·外语学科核心话题前沿研究文库》既是理论阐释，也是研究方法指南，兼具学术性、应用性、原创性与文学性，既适合外国文学方向硕博研究生、年轻教师、研究者研究参考，亦适合文学爱好者阅读。
本书特色
《高中英语（新标准）同步练习册 高中二年级上册（必修5）（修订版）（山西版）》根据国家《普通高中英语课程标准》中有关高中英语课程的性质、方向、总体教学目标以及题材内容等方面的精神编写而成。配合了教科书的使用，以帮助学生巩固和掌握所学英语知识，进一步发展综合语言运用能力。
目录
前言 孙红卫
第一章 概说
第二章 渊源与发展
2．1 民族的歧义：从诗谈起——费孝通、达菲与彭斯
2．2 何谓民族：关于民族的思想资源
2．2．1 社会学与建构性
2．2．2 心理学与相似性
2．2．3 政治学与间性
2．2．4 哲学与共在
2．2．5 文学与寓言
2．3 文学何为：民族与写作
2．3．1 民族文学
2．3．2 民族与文学
2．3．3 民族与作家
2．3．4 “我们”是谁
2．4 肇始于民族主题的国内外国文学研究
2．5 国外相关研究
2．6 乌托邦与共同体：民族想象的未来
第三章 经典案例：“小民族”的迷思——卡夫卡和“小文学”
3．1 卡夫卡的“小”
3．2 德勒兹、加塔利的“小文学”
3．3 卡萨诺瓦的历史主义
3．4 “小”：文学的另一种命运
3．5 后记：“远离中心”
第四章 原创案例：文化地理与植物诗学——民族与文学中的花木书写
4．1 草木与民族：“我生无根蒂，配尔亦茫茫”
4．2 当代爱尔兰文学中的花木书写
4．2．1 希尼：“家族之树上砍下的木棒”
4．2．2 朗利：“命名所有的野花”
4．2．3 麦克古肯：“如何轻抚水仙的颈项”
4．2．4 马尔登：“一棵柔弱的树”
4．2．5 结语
第五章 选题建议：概念的星丛
5．1 语言（一）：语言与民族
5．1．1 语言之战：从毛勃雷到福柯
5．1．2 语言与民族意识
5．1．3 语言与文化传统
5．2 语言（二）：大语言的内部
5．2．1 “敞开的门”
5．2．2 “让语言口吃”
5．3 认同：民族性与归属
5．4 划分：阿佩利斯分割
5．5 生命政治：nation和nascere
5．5．1 出生与血统
5．5．2 弱小民族与疾病隐喻
5．5．3 “要么我谁也不是，要么我就是一个民族”
5．6 风格：纳西索斯主义
5．7 传统与经典：“如何做自己”
5．8 乡土：民族想象的空间
5．9 流亡：“乡关何处”
5．10 共同体：多元与共存
5．11 结语
参考文献
推荐文献
索引
