作者：孙彩平主编
页数：179页
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787565138720
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
此系列书以2015-2016年进行的全国七大行政区划大规模儿童调查情况为基础，向社会发表此次调查结果，本册是深圳市分册。调查内容涉及道德观念、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式、成长困扰等。
作者简介
孙彩平，女，河北无极人，1971年7月出生，研究生学历，博士，教授，博士生导师。东北师范大学毕业，获学校教育专业学士。教育学原理专业硕士、博士学位；2001—2003年于南京师范大学教育学博士后流动站研习。2003—2010年任教于东北师范大学教育科学学院，历任副教授，教授，博士生导师。2011年至今。任教于南京师范大学教育科学学院，担任教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所教授。专职研究员、博士生导师。于2008年9月到10月访学加拿大哥伦比亚大学教育学院，2008年10月到2009年10月在美国威斯康星课程与教学学院做访问学者，2016年8月到2017年8月访学美国北卡罗莱纳大学教堂山校区教育学院。出版专著2本，译著1本，参编部编教材《道德与法治》（1、2年级教材执行主编）等，在国内外报刊发表论丈50余篇。
本书特色
此系列书以2015-2016年进行的全国七大行政区划大规模儿童调查情况为基础，向社会发表此次调查结果，本册是深圳市分册。调查内容涉及道德观念、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式、成长困扰等。
目录
序言
前言
Ⅰ 报告基本情况说明
1 问卷编制与施测
1.1 问卷编制
1.2 施测情况及数据处理
2 被试基本情况
3 基本结论
3.1 整体结论
3.2 分项结论
Ⅱ 深圳市各项指标的详细数据分析
1 深圳市儿童价值观发展状况
1.1 社会主义核心价值观
1.2 传统美德
1.3 公共道德
1.4 个人修养
2 深圳市儿童道德情感发展状况
2.1 爱国情感
2.2 关爱情感
2.3 集体责任感
2.4 自尊感
2.5 羞耻感
3 深圳市儿童道德理性发展状况
3.1 儿童道德判断水平发展状况
3.2 儿童道德行为理由
4 深圳市儿童道德行为发展状况
4.1 个人诚信行为
4.2 家庭感恩回报行为
4.3 同伴错误提醒行为
4.4 公共生活行为
5 深圳市儿童愿意接受的道德教育方式
6 深圳市儿童成长的困扰
6.1 家庭生活困扰
6.2 学校生活困扰
前言
Ⅰ 报告基本情况说明
1 问卷编制与施测
1.1 问卷编制
1.2 施测情况及数据处理
2 被试基本情况
3 基本结论
3.1 整体结论
3.2 分项结论
Ⅱ 深圳市各项指标的详细数据分析
1 深圳市儿童价值观发展状况
1.1 社会主义核心价值观
1.2 传统美德
1.3 公共道德
1.4 个人修养
2 深圳市儿童道德情感发展状况
2.1 爱国情感
2.2 关爱情感
2.3 集体责任感
2.4 自尊感
2.5 羞耻感
3 深圳市儿童道德理性发展状况
3.1 儿童道德判断水平发展状况
3.2 儿童道德行为理由
4 深圳市儿童道德行为发展状况
4.1 个人诚信行为
4.2 家庭感恩回报行为
4.3 同伴错误提醒行为
4.4 公共生活行为
5 深圳市儿童愿意接受的道德教育方式
6 深圳市儿童成长的困扰
6.1 家庭生活困扰
6.2 学校生活困扰
