作者：任赛赛,方卫
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787560977904
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
POP广告设计在近几年逐渐被重视，成为艺术设计专业学生的必修内容，是一门较为完整的认识和实践商业广告设计的综合课程。以往的POP广告教材内容较为局限，本教材从市场设计角度出发，大量运用实体店POP广告设计案例，拓宽了教学及设计内容，旨在重新界定现代POP广告设计范畴，并着重培养学生广告设计的创造思维和设计表现能力，以及对商业广告动向敏锐的感受力和对大众心理的深刻洞察力。在学习本教材的过程中，首先学生应掌握POP广告设计的基本理论及设计要点，并鼓励结合其他设计课程内容及形式进行创作表现；其次学生应掌握对POP设计主题内容的系统分析能力及创意、材质、表现技法的运用能力。
POP广告设计是一门实践性很强的专业设计课程，《高等院校艺术设计精品教程：POP广告设计（第2版）》强调在教学方式上避免纯理论、机械式的讲授，而是通过实际的案例来分析这一新兴传播媒体的设计及制作程序，以便更好地培养POP广告创意及设计能力。同时，通过分析和欣赏很好作品，引导学生从中学习与以往不同的创意思维及表现技法。
目录
第一章POP广告概述
第一节 POP广告的概念
第二节 POP广告的起源与发展
第三节 POP广告的性质
第二章 POP广告的分类和设计重点
第一节 POP广告的分类
第二节 POP广告的设计重点
第三章 POP广告的构成元素和表现形式
第一节 POP广告的构成元素
第二节 POP广告的表现形式
第四章 POP广告创意的来源和设计程序
第一节 POP广告创意的来源
第二节 POP广告的创意过程
第五章 POP广告创意的方法和训练
第一节 POP广告创意的方法
第二节 POP广告创意的训练方法
第六章 POP广告设计实例解析
案例一 手机专卖店POP广告设计
案例二 ABC个人护理用品POP广告设计
案例三 汪氏蜂蜜园POP广告设计
案例四 浮力森林蛋糕店POP广告设计
案例五 GOELIA服饰店POP广告设计
案例六 倾心动漫书店“漫游世界”POP广告设计
案例七 达芙妮DAPHNE鞋店POP广告设计
案例八 “上吊仔”个性唱片店POP广告设计
案例九 华硕笔记本POP广告设计
参考文献
节选
《POP广告设计(第二版)》： 设计师首先必须重视国内外同类知名品牌的产品信息，从市场上及时了解各品牌产品POP广告设计的新造型、新结构、新工艺、新的表现手法及市面上出现的新材料等。其次，必须经常揣摩和领悟国外设计师的作品，体会他们的设计风格和特点，依靠感悟力从其作品中发现对自己有启发的要素。同时，经常进行比较研究，在比较中寻找规律，以此诱发创作灵感，提高设计水平。优秀的设计师经常能从一切新元素中得到启发而产生创意。 2.相关信息 相关信息是指设计师间接获取的对POP设计有启发作用的一类信息。它主要来源于大自然中的物体（包括生物和非生物）的形态造型，人造的各种物体形态，其他相关艺术作品等。设计师能否熟练运用相关信息进行POP设计创作，是衡量设计师成熟与否的重要标志。因此对相关信息的内化作用和挖掘能力的大小直接影响着设计师的设计水平，同时这也是设计师超越广告设计专业之外而又影响POP广告创意质量的综合素质与创造力的直接体现。 二、构思阶段 进行具体的创作活动时，需要把收集、整理过的信息资料，有意识、有目的地重新浏览和回忆，使自己逐步进入积极的思维状态，从外部形象刺激中产生创作冲动，这种冲动会产生一种强大的内驱力，而这种内驱力又会调动和发挥大脑中所有的创作细胞，使思维处于活跃状态。当外界形象的激发和主观意识的觉醒不谋而合时，创作动机就会被激活，从而产生构思。 在创意的构思阶段，常采用发散思维、逆向思维和侧向思维。 1.发散思维 发散思维又称多向思维，是根据确定或限定的某些因素进行多个方向的思考，设想出不同构思方案的思维方式。它主要用于设计构思的初级阶段，是展开思路、发挥想象，引发尽可能多的方案、设想的有效手段。 发散思维主要在于寻找切入点和调整切入方向。切入点一方面从限定的范围或预想的目标中去寻找，如表现风格、功能用途、装饰手法、结构形态等，另一方面从掌握的素材中去挖掘，如目标市场信息、流行色彩、新型材料、相关信息等。 ……
