作者：宋觉主编
页数：323
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787520339599
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《西北高教评论（第五卷）》主要内容包括高教管理，高教理论，教学研究，比较研究，校史钩沉。
作者简介
宋觉，1959年出生，陕西乾县人。西北政法大学党委书记、研究员。1978年工作，西北政法学院哲学专业本科毕业，西北大学科技哲学专业研究生班毕业。任中国高等教育学会高教管理委员会理事。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部，发表“我国现代大学制度的价值取向与实现路径”、“我国大学自治的理性诉求”等学术论文、研究报告、图书评论40余篇；主持完成省社科基金科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。
目录
高教管理
深入学习贯彻习近平总书记“5·3”讲话推动新时代法学教育升级发展
陕西高校学科建设效果分析
——以全国第四轮学科评估结果为例
陕西高等教育“双一流”建设的现状、机遇和挑战
高等财经教育的时代使命与实践探索
二级学院治理的探索：理念、制度与行动
构建民办高校二级学院教学评价体系的探索与实践
高校民主管理制度的反思与分析
——基于陕西9所省属高水平大学的文本分析
深入学习贯彻习近平总书记“5·3”讲话推动新时代法学教育升级发展
陕西高校学科建设效果分析
——以全国第四轮学科评估结果为例
陕西高等教育“双一流”建设的现状、机遇和挑战
高等财经教育的时代使命与实践探索
二级学院治理的探索：理念、制度与行动
构建民办高校二级学院教学评价体系的探索与实践
高校民主管理制度的反思与分析
——基于陕西9所省属高水平大学的文本分析
高教理论
现代大学的本质及学术权力在其中的核心地位
论高校内部治理现代化标准
21世纪以来中国大学自治研究的知识图谱
高校教师角色冲突及其调适
“知情意行”视域下高等医学院校医德教育系统化构建研究
教学研究
法学本科人才创新实践能力“1431”培养模式的改革与实践
卓越法律人才实践能力提升的探索与实践
融贯知识、能力和职业伦理的法科研究生实践教学改革
大学课堂教学效力：批判反思、核心要素、提升路径
我国法学实践教学模式的问题与改革
基于分布式认知理论的商事案例研习式教学法实践
英美法课程案例教学实践探索
高校环境教育课程改革研究
——以西北政法大学为例
《包装测试技术》国家级规划教材建设与实践
高校传统文化教育路径的创新探索
“立格联盟”高峰论坛历届会议述评（2011-2017）
……
比较研究
校史钩沉
