作者：山香教师招聘考试命题研究中心主编
页数：366页
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787565610240
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书依据教师招聘考试大纲编写。教材共分为两部分，diyi部分为学科专业知识，包括中国古代史、中国近代史、中国现代史，世界古代史、世界近代史、世界现代史六章内容；第二部分为历史教材教法，包括中学历史课程基础、中学历史教学实施、中学历史教学设计三章内容。此外，教材前面加上了新增考点和常考题型解读，旨在方便考生diyi时间了解知识点的变化及考试形式；教材后面加了中学历史知识汇编，旨在方便考生对知识点做全面总结，进行系统化学习。
作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
本书特色
本书依据考纲将教材分为两部分编排，以知识点的形式对内容进行系统地梳理与归类，便于考试有条理地复习备考。
目录
diyi章中国古代史
新增考点
一、中国历史的开端
二、夏商周时期
三、春秋战国时期
四、秦汉时期
五、魏晋南北朝时期
六、隋唐五代
七、宋、辽、西夏、金、元
八、明清（前期）
九、中国古代史专题
第二章中国近代史
新增考点
一、列强对华侵略
二、太平天国和义和团运动
三、洋务运动
四、维新变法与辛亥革命
五、晚清社会经济和思想文化
六、北洋政局与社会革命
七、南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起
八、抗日战争
九、国共和平谈判与全面内战
十、民国时期的科学与思想文化
第三章中国现代史
新增考点
一、从新民主主义到社会主义（1949—1956年）
二、社会主义发展道路的探索（1956—1966年）
三、“文化大革命”（1966—1976年）
四、拨乱反正（1976—1978年）
五、改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时期（1978年至今）
六、现代中国的对外关系
第四章世界古代史
一、古代西亚诸文明
二、古代埃及文明
三、古代印度文明
四、古代希腊文明
五、古代罗马文明
六、基督教文明
七、伊斯兰教文明
八、中古时期的日本
第五章世界近代史
一、新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
二、近代西方人文主义的发展
三、资本主义的确立与发展
四、科学社会主义的诞生和国际工人运动
五、资本主义向垄断过渡
六、diyi次世界大战
七、近代科学技术与文化
第六章世界现代史
一、俄国十月社会主义革命
二、凡尔赛—华盛顿体系
三、diyi次世界大战后的世界
四、第二次世界大战
五、第二次世界大战后主要资本主义国家
六、第二次世界大战后的苏联与东欧
七、第二次世界大战后世界政治格局的形成
八、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
九、现代科学技术
第二部分历史教材教法
diyi章中学历史课程基础
diyi节新课改下中学历史课程设置的背景
第二节义务教育历史课程标准（2011年版）
一、课程的性质
二、课程的基本理念、设计思路和目标
三、实施建议
第三节普通高中历史课程标准(实验)
一、课程的性质
二、课程的基本理念、设计思路和课程目标
三、实施建议
附录普通高中历史（2017年版）解读
第二章中学历史教学实施
新增考点
diyi节中学历史教学方法及基本技能
一、教学方法
二、中学历史教学的基本技能
第二节中学历史教学评价
一、中学历史教学评价概述
二、教学评价类型
三、教学评价功能
四、学生历史学习评价
五、教师历史教学评价
第三节中学历史学科素养和史学观点
一、历史学科素养
二、史学观点
第四节历史教学资源的开发与利用
一、历史课程资源的特点
二、历史教学资源开发与利用的途径与原则
三、在具体的历史课程资源开发与利用方面，应重点加强以下几个方面
第三章中学历史教学设计
diyi节中学历史教学设计概述
一、概念
二、特点
三、原则
第二节中学历史教学设计的环节
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标及教学重难点的设计
四、教学过程的设计
五、板书设计
六、教学反思
第三节中学历史教学设计真题示例
附录中学历史知识汇编
新增考点
一、中国历史的开端
二、夏商周时期
三、春秋战国时期
四、秦汉时期
五、魏晋南北朝时期
六、隋唐五代
七、宋、辽、西夏、金、元
八、明清（前期）
九、中国古代史专题
第二章中国近代史
新增考点
一、列强对华侵略
二、太平天国和义和团运动
三、洋务运动
四、维新变法与辛亥革命
五、晚清社会经济和思想文化
六、北洋政局与社会革命
七、南京国民政府的建立和苏维埃革命的兴起
八、抗日战争
九、国共和平谈判与全面内战
十、民国时期的科学与思想文化
第三章中国现代史
新增考点
一、从新民主主义到社会主义（1949—1956年）
二、社会主义发展道路的探索（1956—1966年）
三、“文化大革命”（1966—1976年）
四、拨乱反正（1976—1978年）
五、改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时期（1978年至今）
六、现代中国的对外关系
第四章世界古代史
一、古代西亚诸文明
二、古代埃及文明
三、古代印度文明
四、古代希腊文明
五、古代罗马文明
六、基督教文明
七、伊斯兰教文明
八、中古时期的日本
第五章世界近代史
一、新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
二、近代西方人文主义的发展
三、资本主义的确立与发展
四、科学社会主义的诞生和国际工人运动
五、资本主义向垄断过渡
六、diyi次世界大战
七、近代科学技术与文化
第六章世界现代史
一、俄国十月社会主义革命
二、凡尔赛—华盛顿体系
三、diyi次世界大战后的世界
四、第二次世界大战
五、第二次世界大战后主要资本主义国家
六、第二次世界大战后的苏联与东欧
七、第二次世界大战后世界政治格局的形成
八、第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
九、现代科学技术
第二部分历史教材教法
diyi章中学历史课程基础
diyi节新课改下中学历史课程设置的背景
第二节义务教育历史课程标准（2011年版）
一、课程的性质
二、课程的基本理念、设计思路和目标
三、实施建议
第三节普通高中历史课程标准(实验)
一、课程的性质
二、课程的基本理念、设计思路和课程目标
三、实施建议
附录普通高中历史（2017年版）解读
第二章中学历史教学实施
新增考点
diyi节中学历史教学方法及基本技能
一、教学方法
二、中学历史教学的基本技能
第二节中学历史教学评价
一、中学历史教学评价概述
二、教学评价类型
三、教学评价功能
四、学生历史学习评价
五、教师历史教学评价
第三节中学历史学科素养和史学观点
一、历史学科素养
二、史学观点
第四节历史教学资源的开发与利用
一、历史课程资源的特点
二、历史教学资源开发与利用的途径与原则
三、在具体的历史课程资源开发与利用方面，应重点加强以下几个方面
第三章中学历史教学设计
diyi节中学历史教学设计概述
一、概念
二、特点
三、原则
第二节中学历史教学设计的环节
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标及教学重难点的设计
四、教学过程的设计
五、板书设计
六、教学反思
第三节中学历史教学设计真题示例
附录中学历史知识汇编
