作者：熊垓智著
页数：378
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2008
ISBN：9787564014537
电子书格式：pdf/epub/txt
作者简介
p>熊垓智
(谱名：熊阳毋君二又名：胡鄂)
男．汉族．出生于1963年．屈原后裔，
湖北省仙桃市人、硕士、教授、诗人、
智胜速记理论研究与技术推广战略导
师、中华熊氏姓名学传承学者、中国本
土心理学研究专家、高级心理咨询师。
1998年进修于华东师范大学，心理学硕
士研究生。供职于中国农业大学之北京
建设大学。现担任新闻传媒学院副院
长、北京语言大学国际汉语培训顾问、
北京利智胜伟速记科技有限公司总裁。
t984年学习唐亚伟教授的中文手
写速记，1 989年拜中国文献信息速记学
会理事、速记学专家钟益胜为师．开始
研习其《中文速记》，2000年学习了解
先生创制的《人机速记》技术，并使用
人机速记软件在电脑上进行文学创作。
2005年作者选定并承担“智胜速记
研究课题”，在钟益胜先生的精心指导
下，经过两年多的科学研究，于2007
年10月顺利完成普通计算机中文速记
节选
21世纪是信息化的社会。现代科学技术的高速发展乃至社会的文明进
步都离不开信息，都需要进行信息处理。信息处理的形式是多样化的，其
中，以语言文字的信息处理最为重要。在我国的信息处理当中最为重要的
当然就是中文信息处理了。
中文信息处理是自然语言信息处理的一个分支，是一门与计算机科学、
语言学、数学、信息学、声学、影像学等多种学科相关联的综合性学科。
信息处理技术在现代社会中被广泛地应用，从2000年开始，中文信息处理
进入了快速发展阶段，并极大地提高了中文社会的信息处理效率。中文信
息处理分为汉字信息处理与汉语信息处理两部分，具体内容包括对字、词、
句、篇章的输入、存储、传输、输出、识别、转换、压缩、检索、分柝、
理解和生成等方面的处理技术。
但是，由于汉字的字形结构比较复杂，手工书写的速度缓慢，在文字
信息处理上的确是一大难题。中文“手写速记”创制出能与“语音齐飞”的速
度，在中文信息处理过程中来了一个“质”和“量”的突破，为我们保存和传递
了大量的文献史料与科技信息，为社会做出了重要的贡献。而且，中文“手
写速记”在今后的中文信息处理上还会发挥积极的作用。
计算机在进入信息化社会后早已超出数值计算的范畴，扩大到传导、
转换和储存复杂的语言方面。它的研究范围涉及到语言学、文字学、符号
学、图形学、速记学、逻辑学、心理学、机械学、电子学、医学以及人工
智能、网络工程等方面。
语言文字进入计算机，有通过“键盘输aN”、“文字识别”和“语音识别”
多种方式。但“文字识别”只是一种转录；“语音识别”距“听写”实际尚远。目
前应用最广的是“键盘输aN”。20世纪70年代以来，为了汉字进入计算机，
许多仁人志士群起研究，相继出现了许多“汉字编码”方案，有音码、形码、
音形码、形音码等多种类型的编码，不下百余种。尽管问题很多，但总算
解决了汉字输入计算机的“瓶颈”，是中文信息处理领域的又一重大进步。
当前，世界各国正在积极策划、实施“信息高速公路”计划，对信息处
理的速度、效率要求越来越高。为实现中文办公自动化及中文信息处理快
速化，作者于2005年选定并承担“智胜速记科研课题”，在中国文献信息速
记学会理事、速记学专家钟益胜先生的指导下，经过两年多的努力，于2007
年10月成功完成其课题科研并开发出“智胜速记系列应用软件”，现已推向
社会，受到各方的重视与好评。
智胜速记具有以下优点：
1．软件体积小、字库容量大。其空间占用只有1．23～1．25MB，却能容
纳所有的中文汉字。
2．速记音节少、字角重码少。将汉语拼音的426个音节归并为291个，
记忆量很小。特别为不会汉语拼音的人群和专业中文文字工作人员(古籍文
物、语言文字文学等出版社的编辑和文字录入员／报社、期刊杂志社的记者
编辑和文字录入员／中医院、各大医院的处方医师药剂师和财会行管人员／
银行职员／保险职员／文字录入公司文员／速记公司速录师／专业书记员等)设
立了字角码，将汉字的10种笔形只用14个字母代替，不拆字、不拼音，
把每一个规范的汉字看作“田”字形，把整字的左上角、右上角、左下角、
右下角作为取码的方位和顺序，对于“缺角”的方位和“笔形重用”的方位都规
定了取码的字母，使每个汉字都能按四个方位取足四码，所有的生冷僻字
都能够轻易打出，其规则简明、重码极少。
3．词组术语多、输入方法多。为适应不同用户的工作需求，智胜速记收
录了大量的词组和专业术语；为方便读者学习速记和满足广大用户的工作
要求，智胜速记输入法在其平台上建立了多种输入法，读者在学习时或用
户在工作中如果一时忘记了速记码，可以使用您最熟悉的输入法进行文字
录入，不需进行输入法切换，特别方便快捷。
4．编码系统巧、人机识别快。即手写速记、字母速记和电脑速记为三位
合一编码系统，这是在目前中文速记领域里边唯一的创制体系，人和计算
机都能准确识别。
速记，已经作为中文信息处理的一种专业技能，成为人们现代办公的
先进手段。文秘工作者和专业速记工作者必须学会使用它，即使非专业人
员，也感觉到了速记的重要性与必要性。众多的有识之士呼吁速记应从学
生抓起。为此，教育部普通高等教育“十一五”规划将《计算机速记与手写
速记》列为全国高职高专文秘类专业必修课教材，速记于2008年正式纳入
国家普通高校文秘类教学计划。
为了充分发挥速记为社会服务的职能作用，大力培养速记专业人才，
普及推广速记技术，满足广大速记爱好者和致力于从事速记事业的朋友们
以及大学生、中小学生、国家公务员、在职人员业余学习的需要，笔者编
写了这本实用教科书。只要您购买了本教材，登陆智胜速记网站
／／www．zhisen968．com，通过我们的工作人员指导您在计算机上安装好智胜
速记软件，本书就是您学用速记及中文信息化处理的最佳指南。
本书在编写过程中曾得到国家信息产业部、中国计算机用户协会多媒
体应用分会、中国高等教育学会公共关系教育专业委员会、国家教育部管
理信息中心ITET工作组、北京理工大学、上海师范大学青年学院、廊坊师
范大学、北京经济管理干部学院(房山分院)、武汉工贸职业学院、安阳师
范学院、江苏立信职教集团、北京银众联合文化传媒有限公司等单位及领
导的大力支持，在此表示衷心感谢!
由于时间有限，作者在编写的过程中难免有各种各样的错误，欢迎并
恳请广大读者批评、指正。
第七章实习与总结
第一节初学者应该如何练习
7．1．1做到盲打
所谓“盲打”即击键时不看键盘而能正确、迅速地击键。“盲打”从第一次接触
键盘时就已经开始了，也就是说，良好的习惯是从开始时养成的。强调“盲打”主要
是培养手对键盘的感觉，将手锻炼像眼睛一样的精确，用思维控制双手。用感觉去打。
7．1．2学会看打
在练习时，要求看着文章快速、连续快速输入。
注意可不要边打边看屏幕，更不要边打边改。主要是锻炼录入的速度，并且培养
快速录入的感觉，这样会有一些错字、词语，这是因为对词语不熟练或击打的较少，
所以在录入时一定要将错误的字、词语反复地击打至熟练。第二遍仍然是重复上次的
练习，快速录入，并进行小修改，通过不断地反复练习，将文章打熟。“失败是成功
之母”要不断地发现错误并及时改正至打熟，才会不断地提高。反之，边打边改就会
影响录入速度和注意力，而且出错的词语没有得到强化联系，练习的时问较长，效率
不高，甚至直接影响到听打录入，因为边打边修改的习惯养成后听打时也会自然而然
地边打边修改，有关初学者击打时的速度不快，会造成记录内容的丢失，无法达到完
整记录，所以这种练习不可取。还要注意，初学时不要怕看到错误的字、词。第一次
接触速录技术，需要时间熟悉，难免会打错一些键位，应该正确地面对，在录入后，
应及时将错误熟打至正确。
7．1．3学会听打
听打应该先录入所有的内容，即使录入的是同音字也可以，要将瞬间的语音信息
完整的记录，通过后期的修改，将语音信息完整、准确的反映出来。当然随着录入速
度和正确率的不断提高，最终要达到将文章完整、正确地录入。
听打前一定要注意休息，保证足够的睡眠，这样体力充沛，精神集中。听打是一
种特殊的录入方法，先听音，后击键，追打是属于被动的录入。所以听打时要保证“心
静”，要放松，不要紧张。听打要求做到三句合一，也就是说，手上打一句，记一句，
耳朵听一句。这是锻炼耳朵听音的准确性，心理的稳定性，大脑的记忆性而且要将三
者有机的结合起来，这就需要反复、不断的听打练习才能达到。
7．1．4听打注意事项
当听打速度能跟上发言人的语速，可以边打边改，当速度不及发言人的语速时，
要尽量用同音的字、词将听到的语言信息记录完整，待后期进行校对。
7．1．5应该练习录入哪些文章
应该熟练击打生文章。每当拿到一篇文章都是生材料，要将它反复地击打熟练，
并将其中一些不能直接捆绑、联想的字、词，通过“造词”或反复练习直至打熟。这
样不断的练习生材料，积累录入的技巧，正确率和速度就会慢慢地提高。录入的生文
章越多，积累的录入技巧、经验越多，录入生文章时的正确率就会提高，速度就能够
更快。
第二节从20字到100字初级速度锻炼
我们在第六章里面安排了读打练习(速度锻炼的课文)，并提出了相应的速度要
求，基本上是从20字左右到100字左右(包括听打和看打)。这里所说的速度有两种
概念：记录速度(音对录入)和输入速度(规范录入)。记录速度反映的是学员速录
音节码的能力，要求既快速又避免手误(即不出现击错音节码的现象)，而并不需要
考虑计算机是否翻译正确(有无别字)；输入速度反映的是学员速录汉字的能力，不
仅要求没有错码，更要求没有错字，需要学员熟练掌握各种速录技巧。
7．2．1 学习要求
速度锻炼课文都是精心筛选的，其中的缩略码都已经作出了提示，并将有关的录
入技巧一并列在课文后面，供学员学习时参考。
1．在读打练习中出现的所有缩略码都应熟练掌握(牢记并击打准确、熟练)。
2．课文后面的提示和录入技巧的内容都应熟练掌握(牢记并击打准确、熟练)。
3．通过反复练习后，一定达到教材提出的速度及准确率要求(包括“音对”和“规
范”录入)。
7．2．2特别提示
通过反复练习从而熟练地击打某些句子和文章，这在智胜速记速度锻炼中属于
“熟材料”的练习，是初级速度锻炼的最主要的方式。其作用是进一步熟练速记码的
指法、进行连贯性的训练，最主要的作用是在速度提高的过程中，寻找高速录入的感
觉。不同的速度水平、不同的人其感觉都各不相同。可以毫不夸张地说：没有感觉就
当不了速录师!而熟材料的练习是寻找感觉的最捷径，所以，速度锻炼首先从熟材料
的练习开始，希望学员充分重视并认真练习。
录入句子和文章时，一定要以词(或词语)为单位进行击打。一定要注意“连贯
性”的练习，只有连贯起来，才能找到高速录入的感觉，使速度顺利提高。这是录入
操作的宏观的“美”。
一次应看到两个以上的词语，击打某一击时，就已开始考虑如何击打随后的一击，
依此类推，一击接一击连续不断地打下去。这是从精神上保持连贯。
击键要果断而有信心，要尽量减少每一次击键动作的时间。找准键位后迅速按键，
用力要轻而均匀，按到位后立即停止用力，迅速抬起手指，同时开始找下一击的键位。
待键弹起后马上开始下一次击键。这是从动作上保持连贯。
练习要从音对录入开始，达到要求后再加上各种技巧的使用，进行规范录入的练
习。两种方式都要熟练，不可偏重一种。
练习宜先看打，连贯后再听打。两种方式都要熟练，不可偏重一种。
听打练习时一定不要看书，也不要靠背诵课文来“听打”，必须是听到什么内容
后再把它们打出来。要习惯“打一句的同时还要听下一句”的听打录入特有的方式不
必追求“绝对同步”。
必须注意提高“一次性准确率”，即整篇课文在一次录入过程中间不进行修改，
录入完毕后的准确率。这才是学员击键准确与否的真实反映，也只有“一次性准确率”
提高了，速录的水平才真正提高了。千万不能采用打一击看一下屏幕的录入方式进行
练习，更不能养成习惯!这是提高速度和准确率的拦路虎。
要注意总结。每练习一遍后，要仔细检查，看看错在哪里，然后把错的地方单独
练习。不要怕按错键，只要迅速回位并进行必要的调整，然后再按键，不行就再回位
调整，反复几次就会找到正确的位置感觉和运动感觉。错误往往是由于错误的习惯造
成的，如不进行上述认真地检查与调整，每多练习一遍，就强化一遍错误，再纠正肯
定要更困难。
