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培养孩子英文耳朵

封面

作者:汪培珽

页数:384

出版社:长江文艺出版社

出版日期:2017

ISBN:9787535488183

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

1.华人世界的经典亲子英文早教书!小S等众多孩子父母重磅推荐!你可以不相信汪培珽说的,但读者说的,你不能不相信。
2.《培养孩子的英文耳朵》是台湾亲子教育著名作家汪培珽的经典之作,与《喂故事书长大的孩子》并称为幼儿教育的倚天剑和屠龙刀(内含汪培珽2019全新修订的推荐书单)。
3.《培养孩子的英文耳朵》自出版以来畅销20余万册,荣获“开卷是大美好生活书奖”、“金石堂网络金书奖”、“博客来百大畅销书”等无数荣誉。
3.汪培珽作品被称作是“百万家长心目中的教育圣经”。
汪妈妈用自身的经历给你超准确的回答,同时她还告诉你:真正完美的亲子英语教育,需要的其实是你们(父母)的努力。只要持续地念英文故事书给孩子听,就能让孩子听英文像听中文一样轻松,并循序渐进养成说、读、写的稳定实力!这是超简单、超有趣、超自然的英文学习方法,更能带给孩子满满的爱、温暖和心灵收获!
【父母超想知道的Q&A】
为什么用故事书学英文效果好?怎么念英文故事书给孩子听?
念之前要做哪些准备工作?父母对自己的发音没信心怎么办?
如何为孩子选择英文故事书?英文有声书如何帮助孩子学英文?
为什么学英文要先听、说,后读、写?进了全美语幼儿园,英文就没问题?
英文能力就等于孩子的竞争力?中文和英文,哪一个重要?……
这本书能告诉您亲切、实用的答案。

作者简介

汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上用对方法的重要性于是将亲身的教养经验整理研究,自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。强调“父母的1堂课,胜过孩子的100堂才艺课”,汪培珽提供另一种务实新颖的教养态度与方向,帮助父母深切体会到孩子的喜悦与感动。而“阅读”是一切教育学习的基础,“爱”则是亲子间珍贵的资产,汪培珽相信,“念故事书给孩子听”同时涵盖了这两样孩子需要的东西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
十二部作品,两岸三地,加印突破两百次
你可以不相信汪培珽说的
但是你不可以不相信他们说的——
汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上用对方法的重要性于是将亲身的教养经验整理研究,自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。强调“父母的1堂课,胜过孩子的100堂才艺课”,汪培珽提供另一种务实新颖的教养态度与方向,帮助父母深切体会到孩子的喜悦与感动。而“阅读”是一切教育学习的基础,“爱”则是亲子间珍贵的资产,汪培珽相信,“念故事书给孩子听”同时涵盖了这两样孩子需要的东西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
目前已先后出版《喂故事书长大的孩子》《培养孩子的英文耳朵》《还好,我们生了两个孩子》《父母的保存期限,只有十年》《管教啊,管教》等书,一经上市随即登陆各大榜单,均本畅销。

她是连续七年上榜的博客来年度十大畅销华文作家
十二部作品,两岸三地,加印突破两百次
你可以不相信汪培珽说的
但是你不可以不相信他们说的——

最 她的书,是先生头一遭买回家送我的书。
最 我最希望可以每个月出一本书当成月刊的作者
最 情绪不平静时,老师的书是“仙丹”,是“充电器”。
最 她让产后忧郁症的我,重新感受到教养孩子的快乐。
最 让我决心请育婴假,回家照顾孩子的人。
最 她让多少父母突然醒悟:自己的孩子原来这么可爱。
最 她的书将带领你走向本来就可以拥有的幸福。
最 买她的书当传家宝吧。因为你的孩子还会有孩子……
最 如果没有她,我还在用如同流氓的方式教育我儿子。
最 认识她的很大收获是:做父母的会更爱小孩。
最 仅有一本,老公会跟我抢着看的书。
最 你内心本来就有的教养直觉,汪培珽有唤醒它的独步武功。
最 幼儿园老师问我孩子怎么带得这么好,我说,你去问汪培珽吧。

相关资料

“父母应该看的一本好书。”   ——小S

“如果没有遇上汪老师,我对孩子的教育将会缺了一角”这是一位手握刀剑爸爸的断语。

1──小宽的妈
汪老师,持续念英文故事书二周了吧,孩子非常喜欢Curious George的书,
每天要听这个小猴子的新奇遭遇。
昨天我问孩子还需要翻译吗?两个异口同声说不必了,急着想听下去。
呵呵,妈妈是暗自窃喜。
谢谢你提供这么简单的方法来教孩子。我好开心,因为你,越来越多的孩子有福了。

2──DKNY
才没念几遍的英文故事书,孩子就同声跟着我念。
孩子的外婆还问说,孩子怎么认得字呢。
我跟她说,女儿并不认识字,是多听几遍就记得了。
每每感受一分喜悦,我都会想到是老师不藏私的带领,功德无量。

3──川儿的妈
为孩子读英文故事以来,抗拒难免。
当下我决定拿出你的秘密武器来对应──持之以恒、不强求。
才不到十天的光景,孩子竟自己拿起之前读过的“A Kiss For Little Bear”,
要我一念再念,还笑得合不拢嘴。

4──BBT妈咪
老师您好:英文超烂的我,从没想到要教女儿英文。更别说念英文书了。
但看了你的《培养孩子的英文耳朵》后,提起勇气买了你推荐的书,
如今一年了,不能说四岁的女儿对英文变得有多厉害,但至少对英文有兴趣了。

5──Trina Cat
早在一年前就阅读汪老师的书了,因为懒惰,都没有去执行。
直到上个礼拜才下定决心开始念英文童书给小朋友听。
我只能说有行动,有执行,就会有收获。

我念了两个晚上英文故事加中文翻译。
但到第三个晚上,我就偷偷试着直接只念英文原文。
妹妹不仅没有抗议,念到有趣的地方还是哈哈大笑。
妹妹已经四岁了,平常是很有主见的孩子。
原本担心她会抗拒英文故事书,唉,我真是多虑了。

我们是双薪家庭,时间也很紧凑,平日根本没有时间跟小朋友互动,
更不要说是念故事书了。但拨出睡前的半个小时,收益却比我想象的大得多。
我的收获是──
妹妹不会跟着我们看电视到了深夜都不睡觉。
妹妹会自己要求妈咪早点上床,因为要听妈妈念睡前的故事。
妹妹睡前的奶也一定都喝完,因为一边听一边喝,不知不觉就喝光光了。
我很享受这样的亲子时间,妹妹跟我的感情好浓好浓。

6——Tanni 咪咪
看完书,我就先买了一本英文故事书回家准备念给孩子听。
我才从包包拿出来,女儿一看到就拿去翻了。
她很喜欢,睡觉还一直抱著书不肯还我。

你说可以从有动物的故书开始念,果然是正确的。
但到目前为止,她对录音带的接受度也挺高的。
连着两天我给她听专辑2里面《Morris Goes to
School》的录音带,
之前念书给她听时,因为内容较多,念到后面就开始不专心,
我就听你的在车上放录音带,她就可以乖乖听完。
听到里面有“No!No!”她也跟着一起喊,
也许那是她有听懂的单字。总之,谢谢老师。

7——晓雯妈咪
晚上我们念完《Rosie’s walk》,儿子好爱喔,一边翻页一边大笑,
还请我连续念了五、六次。
这次买的书里有一本《My Mother is Mine》,
我读给儿子听过四、五次,儿子听完就会甜甜地对我说:“我的妈妈是我的”。

今天晚上洗澡时,居然听到爸爸也在念这本给儿子听。
不过有点怪怪的──原来爸爸自己把它改成“My father
is mine”(我的爸爸是我的)。
哈哈,我在浴室里噗哧偷笑,爸爸是不是心里有点不平衡呢?

8——Mavis妈咪
一个多礼拜前,我念专辑1的《Happy Birthday,
Danny and the Dinosaur》,
念到两岁多的老大捧腹大笑。这样的情景我一辈子都会记得。
真的是您说的:“重要的是故事,而不是英文。”
再说一次,老师,谢谢你!

9——samher
老师我真的很感谢你。女儿现在满两岁,她听最阶段的英文故事书已经非常熟了。
而且是最近一个月突飞猛进,可以乖乖地连读听五到六本64页的故事,
我都读到口渴要喝水了,她都不准我去,说:“还要读书、还要读书。”
更惊讶的是:她都知道我念到哪里,而且如果我停下来几个字没有念,
她会帮我念英文,甚至会告诉我,哪一本里面也有这个字,
哪一本出现这个字的时候,发生了什么事。

每天我为了要读故事书、要读几本,都要和她讨价还价。
她明明就很想睡觉(早觉、午觉、傍晚觉、晚觉),
还一定要我读五本以上的中英文故书才肯睡。
然后还要放录音带给她听。(明明就一样的故事内容还要再听)
我每天被她逼到生活变得很规律。
没有念故事书,就像没有喝牛奶一样,她会哇哇叫。
如果我说我要休息一下,还会吵我吵到哭。
虽然这样累,真的比上班累很多,
我天天还是不断地念。因为真的实在太有效果。
比起将来送她去补习,一定事半功倍太多了。
我还要代表我爸妈和公婆向你鞠躬致敬。全家都很感谢你。

10──幸容妈咪
我之前觉得要把每本故事书的内容,
完整地翻译成中文给孩子听,是一件有难度的工作。
可是买了书、实际进行妈妈该做的事前功课后,
才发现有些语汇虽然不太会翻译,可是配合看书中的插图后,
我也可以很顺利地、看图说故事翻译给孩子们来听。
原来事情要做了才知道。

11——lily妈咪
你好,之前就购买了你推荐的几个初阶专辑的故事书,
也力行老师在书中所提到的方法,想提升孩子对书本的兴趣。
从刚开始书本送来的最天,我们家女儿总是看不到几页就跑走了,
到现在已经过了半年,她每天一定要听完六、七本故事书才要睡觉,
我很高兴孩子有这样的进步。

12——Jean
上星期最次念英文故事书给二岁的女儿听。
嘿嘿,她马上跑掉了。
第二次,听了两页。
第三次,听了三分之二本。
第四次,全部听完。
到昨天她已经可以跟着我念些简单的了。
我也开始读第二本英文故事书。
感觉很不一样。很棒的感觉。

13——COCO
汪老师您好:我最近看了你的《培养孩子的英文耳朵》,使我获益良多。
我先买了最阶段书单中关于Danny and Dinosaur的几本故事,
不只孩子喜欢,连我对故事情节也很感动、很兴奋,自己读得很开心。
另一方面,也是因为你在书中一再鼓励我们父母——
“念英文故事,没有想象中的难。”我现在很开心,我做到了。

自己一次又一次的自我练习,同一个故事念得越多,就会念得越顺。
我印证了那句名言:“成就孩子的同时,也成就了自己。”

14——Janus
很想跟你分享与儿子念故事书的喜悦!
自儿子七个月大时,我已经帮他念故事书,但只限中文书,很少念英文书。
直至看了你的书,我便开始跟着您书上的方法帮儿子念起英文书。

前天晚上,我如常跟现在两岁的儿子念他喜爱的《Danny and the Dinosaur Go to Camp》,
儿子竟然能记得所有内容,我又惊又喜。
我念一句,于句末停顿一下,他会帮忙接上句末最后一个英文字,
全本书,他都能接上每句句末的英文。

在没有任何英语环境,我又不是跟他用英语沟通,只是每天念念几本英文故事书,
而且又不是天天都念同一本书,只需一个月的时间,他的脑袋瓜便不知不觉记下了。
我很高兴,随即给他一个大大的拥抱,他也笑翻天。

15——雄爸
我永远都记得,在我的小孩三个月时(我从一个多月就开始说故事给她听了),
当我念完《Guess How Much I Love You》,也告诉她,好,那换您说给妈咪听了,
她真的会一页一页地发出声音,还一直笑,那种悸动,到现在都还在。

16──娟娟老师
昨天买了这本书,今天就把他读完了。我最喜欢其中两段话:
“我只是帮孩子搭一座与世界沟通的桥梁。
至于他们愿不愿意走到桥的另一边与世界接轨,
全要靠孩子自己决定,父母是帮不了忙的。”
另一则是:
吸引孩子的不是英文,而是那个故事。好看的故事可以源远流长、历久不衰。
想象一下,可能是2060年,孩子已经五十岁了。一天他们走过一家童书店,
橱窗里映入眼帘的是小时候“妈妈读过的书”、“爸爸读过的书”;
走进去翻翻它,那感觉会不会像走进时光隧道,再次重温了父母的温暖怀抱呢。
汪老师,谢谢你的这本书。

本书特色

儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地朗诵了出来。
女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟听的兴味盎然。
听完31卷共49小时的《哈利·波特》音频之后,
念小学四年级的女儿开始阅读700多页的英文版第五集
……
这不是学习奇迹,而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验。
生活在一个非英文环境中,只要持续不断地念英文故事书给孩子听,就能让孩子自然而然地听懂英文,并从中累积语感和阅读基础,循序渐进养成说、读、写的稳定实力。本书介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项,并提供汪培珽私房英文书单,同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思,提出中肯建议并加以厘清说明,让父母能遵循正确的态度与方向,陪伴孩子快乐学习、自信成长。

目录

新版序:童年的声音 12
自序:父母的爱要怎么给 17
1 ?
喂“英文故事书”长大的孩子
用英文故事书,打造英文环境 28
婴儿期:中文和英文有差别吗? 30
学步期:故事书也要随孩子慢慢长大 31
入幼儿园前:“妈妈念”加上“孩子自己听” 32
幼儿园:听英文,像听中文一样轻松 34
小学一年级:不要低估孩子对书本的接受度 35
小学二年级:从只听故事,到主动阅读文字 37
小学三年级:“妈妈,什么时候买《哈利·波特》第五集?” 38
2? 怎么为孩子念英文故事书?
一句英文,一句中文 45
一英一中念完三次,以后只念英文 49
也可以试试抽掉中文翻译 52
进阶故事书,翻译要力求清楚有趣 54
每本念熟了,再加入下一本 56
念英文故事书的频率和时数 57
念之前要做哪些准备工作? 59
英文名字好难念,怎么办? 62
别想太多,先念再说 64
3?? 是故事,不是英文
第一本故事书《Stanley》 72
第二本故事书《Winnie in Winter》 75
第三本故事书《Here Comes the Strikeout》 78
第四本故事书《Fox All Week》 81
第五本故事书《Alexander, Who Used to Be Rich
Last Sunday》 84
第六本故事书《Harry in Trouble》 87
第七本故事书《Big Bad Bruce》 89
4??听、说、读、写,请照顺序
先“听、说”,再“读、写” 96
别急着让孩子读字、认字 98
关键期 99
失衡的英文学习风气 101
语言关键期,是指听和说 102
“听”英文的能力,靠父母就能给孩子 103
听是说的基础 105
神奇的语言本能 106
补习班之路,能免则免 109
语汇基础,可听进脑海里 112
升学考试在即,英文该怎么办? 114
给面临升学的孩子看英文故事书,内容不会太简单吗? 117
5 送全美语幼儿园,孩子的英文就没问题?
在家说英文自然吗? 121
全美语无法保证孩子的英文能力 123
美式教育理念,才是最大的优点 124
学前教育比英文学习更重要 125
选择全美语幼儿园的考虑依据 126
读全美语幼儿园,孩子的中文怎么办? 130
幼儿的心理需求 131
6 汪培珽的私房英文书单
第一阶段( 0~2岁 ) 146
第二阶段( 2岁 ) 150
第三阶段( 3岁 ) 153
第四阶段( 4岁 ) 160
第五阶段( 5岁以后 ) 164
7学英文,所为何来?
不比别的语言来得高贵 172
只会考试,不算真的学会英文 173
最好的英文启蒙教育 174
逼出来的学习效果,都是假象 176
中文、英文,孰重要? 178
中文高标准,英文低标准 180
英文能力不等于竞争力 183
8 故事有声书,学英文的好帮手
天上掉下来的礼物,请接好 190
先让孩子爱上故事,再听有声书 192
英文有声书的选购原则 195
可以让孩子一边游戏,一边听故事吗? 197
孩子只顾听、不看字没关系吗? 197
孩子英文说得自然流利、字正腔圆吗? 200
比超出想象的多很多 202
进阶英文有声故事 204
说英文的自信哪里来 205
9 学英文,父母的心理建设
中英文故事书,双向进行 214
家里的中英文故事书,不重复 217
英文不是学来表演的 220
不考试、不怀疑、不问听懂了没 223
相信自己,相信孩子 229
10 ?父母最常遇到的Q & A
Q :我念英文的腔调可能不合格,会不会给孩子错误示范?
Q :我总是习惯拿英文故事书,讲成中文给孩子听,再偶尔穿插英文在句子里,这样做可不可以?
Q :我四岁的孩子,对于英文书单第一阶段的书,没耐心听到完,我自作主张换成更简单的故事书,他的接受度就比较高了,这样可以吗?
Q :我的孩子已经幼儿园中班了,第一阶段的书会不会故事太简单,无法吸引孩子来听?
Q :和中文故事书相比,英文故事似乎较不容易让孩子感兴趣,常常没听多久就跑开,该抓孩子回来继续听到完吗?
Q :我的孩子五岁了,听不大懂英文,只会些单字和问候语,我应该如何起步帮孩子念英文故事书?
Q :暑假想送孩子上英文班,已经小学四年级的女儿也补了四年英文,对补习好像有些疲乏,我该怎么做呢?
Q :小学二年级的儿子,明明学过的单字,不管是英文或中文,都好像船过水无痕地忘光光,让人非常担心,我该怎么努力,才能帮助他?
Q :我的孩子读全美语幼儿园,学了很久的英文,在家却从不开口说英文,为什么?
Q :为什么十分钟可以做完的英文作业,孩子却花了一整堂课来写?
Q :如果父母双方的英文能力,真的无法开口念英文呢?
Q :我是幼儿园和小学的英文老师,应该怎么做,才能把念英文故事书的观念用在教学上﹖
跋:不成功绝不罢手

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