作者：刘珣主编
页数：201
出版社：北京语言大学出版社
出版日期：2002
ISBN：9787561911037
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内容简介
本书是为汉语教师培训课程而编写的教材。书中系统概述了汉语作为第二语言教学（尤其是课堂教学）的方法以及有关理论知识。同时还对语言教学法的各个流派作了简要的介绍。
目录
第一章汉语作为第二语言教学的特点
一、第二语言和第二语言教学
二、第二语言教学的特点
三、汉语作为第二语言教学的特点
第二章第二语言的学习
一、对比分析假说
二、中介语假说与偏误分析
三、输入假说
四、普遍语法假说
第三章第二语言教学的主体
一、学习者的生理因素
二、学习者的认知因素化
三、学习者的情感因素
第四章汉语作为第二语言教学的目的与内容
一、第二语言教育的作用与教育的目的
……
一、第二语言和第二语言教学
二、第二语言教学的特点
三、汉语作为第二语言教学的特点
第二章第二语言的学习
一、对比分析假说
二、中介语假说与偏误分析
三、输入假说
四、普遍语法假说
第三章第二语言教学的主体
一、学习者的生理因素
二、学习者的认知因素化
三、学习者的情感因素
第四章汉语作为第二语言教学的目的与内容
一、第二语言教育的作用与教育的目的
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