作者：李思音
页数：231
出版社：春风文艺出版社
ISBN：9787531365105
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内容简介
本著作紧密围绕新文科视域下音乐教育与人才培养展开探究，具体包括以下六个方面的内容。战略引领：音乐教育与时代同频共振；破除壁垒：音乐教育的跨学科与跨专业融合；文化自信：音乐教育教学的传统文化；他山之石：新文科视域下的音乐教育开放性教学；需求导向：音乐教育的实践性教学；育人育才：音乐教育的人才培养向度与策略。本著作通过融合跨学科、跨领域等多种方法，实现音乐教育的创新和发展。同时，也致力于推广中国传统音乐文化，并吸收国际先进的音乐教育成果，促进音乐教育的开放性和国际化，为音乐教育的发展和人才培养提供了有益的参考。
作者简介
李思音，大连大学音乐学院讲师，大连大学青年骨干教师，美国密歇根大学安娜堡分校音乐学院访问学者。中国音乐教育委员会会员，中国音乐家协会高校联盟协会会员，吉林省青年音乐家协会副理事，辽宁音乐家协会会员。2007年硕士毕业于东北师范大学音乐学院，2007年8月任教于大连大学音乐学院。
宋奕莹，1982年1月出生于黑龙江省大庆市，女，硕士，汉族。毕业于东北师范大学音乐学院，研究方向为钢琴演奏与教学。现任齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院钢琴教师，副教授，主讲钢琴技巧课、钢琴教学法。参与省、市级项目5项;论文《现代与传统的出色平衡一关于黄安伦钢琴音乐创作理念及技法研究》发表在《人民音乐》2009年第12期;多次荣获黑龙江省艺术教育成果调演比赛钢琴独奏奖项。
目录
第一章战略引领:音乐教育与时代脉搏同频共振第一节新文科背景下的音乐教育变革第二节课程思政与音乐教育的融合第三节社会历史环境下的音乐教育现代性第四节新时代构建符合中国国情的音乐理论话语体系第二章破除壁垒:音乐教育的跨学科与跨专业融合第一节数智化革新传统音乐教育第二节基于核心素养的音乐教育跨学科研究第三节自弹自唱教学的改革与实践第四节音乐教育教学融合模式探索第三章文化自信:音乐教育教学的传统文化第一节多元文化的音乐教育哲学反思第二节音乐教育中弘扬中国传统文化的理论研究第三节传统文化在音乐教育教学中的传承与创新第四节新媒体背景下传统音乐文化的保护与传播第五节中国古代音乐文化审美对当代音乐教育的价值导向第四章他山之石:新文科视域下的音乐教育开放性教学第一节音乐教育思想体系的方法与实践..第二节比较学视域下的中外音乐教育发展思考第三节“五育并举”下的音乐教育改革第四节音乐教育模式的分析与革新第五章需求导向:音乐教育的实践性教学第一节创新与创业背景下的音乐教育改革第二节“非遗”与“非遗+”理念下的音乐教育文化保护与传承….-182第三节科研促教学视角下的音乐教育实践第四节高校音乐教育与文化产业融合发展的路径第五节“微时代”背景下的高校音乐教育实践变革第六章育人育才:音乐教育的人才培养向度与策略第一节高等音乐教育人才培养研究的时代性第二节音乐教育人才培养的沿革与现状第三节我国音乐教育人才培养的价值取向第四节面向未来的音乐教育人才培养模式及其策略参考文献
