作者：李倩主编
页数：113页
出版社：广西师范大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787559802118
电子书格式：PDF
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内容简介
李倩主编的《广西与东盟民间舞组合教程》分为广西民间舞与东盟民间舞两大部分。广西部分共有四章。每章介绍广西地区一个民族最具代表性的两种民间舞：第一章壮族民间舞包括蚂拐舞和绣球舞；第二章瑶族民间舞包括香龙舞和猴棍舞；第三章苗族民间舞包括芦笙舞和银铃舞；第四章京族民间舞包括花棍舞与斗笠舞。东盟部分分为两章。第五章泰国民间舞包括南旺舞与诺拉舞；第六章印尼民间舞包括玛琅舞与日惹舞。以上每章均包括舞蹈概况、音乐特点、舞蹈组合三个模块。我们计划将整本教材分为六个学期进行教学，要求学生每个学期掌握一个民族的两种民间舞组合，重点学习民间舞独特的体态、风格、韵律，体会传统舞蹈的文化内涵，掌握其独特的审美特征。就各阶段的教学目标而言，一年级侧重舞蹈基本动作训练，要求学生重点学习动作规范要求；二年级侧重舞蹈组合的综合表演性特点，要求学生的民间舞组合表演起来要有特色；三年级侧重对所学知识的运用，要求学生将所学组合在教学实践与实习作品中体现出来。我们希望通过兼具系统性、知识性、可操作性的教材内容，体现出舞蹈教学的特色，培养出能够创编通俗易懂、内容不受区域限制、结合当地实际情况灵活运用素材的作品的独立学院创新应用型舞蹈人才。本书既可作为独立学院的师范类舞蹈专业教材，也可作为中小学舞蹈教师的教学用书。限于此项研究尚处于探索的初级阶段，教材中不少地方仍待改进，恳请广大读者提出宝贵意见和建议，共同为舞蹈学科的发展努力。
作者简介
李倩，广西师范大学漓江学院音乐与教育系舞蹈专业“双师型”教师，中国国际标准舞总会会员，北京舞蹈学院中国舞考级教师。科研成果：发表核心论文数篇，普刊论文数十篇。主持完成2015年广西教育科学“十二五”规划课题“独立学院少数民族舞蹈教学与地域性文化旅游表演的链接”、自治区级课题“桂北民俗舞蹈与少数民族地区旅游业深度融合发展研究”，以及院级课题1项；参与广西省部级哲社课题和广西高校中青年教师基础能力提升项目课题等10项。论文曾获第十三届广西高校教育教学软件应用大赛教育信息化研究论文三等奖。
教学成果：2015年3月，编创剧目《瑶·香火龙》荣获教育部主办的全国第四届大学生艺术展演活动艺术表演甲组二等奖、广西教育厅第四届大学生艺术展演一等奖；编创剧目《哈节声声》获广西教育厅第四届大学生艺术展演二等奖；编创剧目《漓江嬉伴》获广西“红铜鼓”比赛三等奖。
本书特色
李倩主编的《广西与东盟民间舞组合教程》分为广西民间舞与东盟民间舞两大部分。广西部分共有四章。每章介绍广西地区一个民族最代表性的两种民间舞：最章壮族民间舞包括蚂拐舞和绣球舞；第二章瑶族民间舞包括香龙舞和猴棍舞；第三章苗族民间舞包括芦笙舞和银铃舞；第四章京族民间舞包括花棍舞与斗笠舞。东盟部分分为两章。第五章泰国民间舞包括南旺舞与诺拉舞；第六章印尼民间舞包括玛琅舞与日惹舞。以上每章均包括舞蹈概况、音乐特点、舞蹈组合三个模块。我们计划将整本教材分为六个学期进行教学，要求学生每个学期掌握一个民族的两种民间舞组合，重点学习民间舞独特的体态、风格、韵律，体会传统舞蹈的文化内涵，掌握其独特的审美特征。就各阶段的教学目标而言，一年级侧重舞蹈基本动作训练，要求学生重点学习动作规范要求；二年级侧重舞蹈组合的综合表演性特点，要求学生的民间舞组合表演起来要有特色；三年级侧重对所学知识的运用，要求学生将所学组合在教学实践与实习作品中体现出来。我们希望通过兼具系统性、知识性、可操作性的教材内容，体现出舞蹈教学的特色，培养出能够创编通俗易懂、内容不受区域限制、结合当地实际情况灵活运用素材的作品的独立学院创新应用型舞蹈人才。本书既可作为独立学院的师范类舞蹈专业教材，也可作为中小学舞蹈教师的教学用书。限于此项研究尚处于探索的初级阶段，教材中不少地方仍待改进，恳请广大读者提出宝贵意见和建议，共同为舞蹈学科的发展努力。