技术教育社区
www.teccses.org

管理学原理与实践

封面

作者:王晓欣,邵帅主编

页数:218

出版社:人民邮电出版社

出版日期:2017

ISBN:9787115459411

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

1.理论与实践并重。本书的编写紧扣应用型人才的培养目标,在介绍管理学基本理论的基础上,运用最及经典案例讲解管理知识。
2.内容紧跟前沿,深入浅出。本书结合前沿观点,跟踪学科发展的最动态,深入浅出地介绍了管理学相关理论知识和实践。
3.布局合理,配套资料丰富。本书以“引例”开篇,引导学生带着问题进入章节学习,每章之后安排了课后题,小组讨论等内容,引导学生深入学习。另外,提供配套PPT、参考答案等资料。

作者简介

王晓欣,北京科技大学天津学院管理系老师。主讲课程:管理学原理、市场营销、管理信息系统。 主要研究项目及领域:经济与管理

本书特色

本书全面、系统地介绍了管理学的相关理论、方法和实务。全书六篇共十四章,依次是管理概述、管理思想的发展、决策、计划、组织、人员配备、组织力量的整合、领导、激励、沟通、控制概述、控制方法、创新和管理发展。每章基本都设置有引导案例、案例讨论、练习题等内容,实践性较强。
本书既可以作为高等院校经济管理类专业管理学课程的教材,也可以作为管理培训或企业管理人员自学的参考书。

目录

目录

第一篇 总论

第一章 管理概述 2

【引导案例】 2

第一节 管理的概念、职能及性质 2

第二节 管理者的技能与角色 8

第三节 管理环境 9

案例讨论 12

练习题 13

第二章 管理思想的发展 15

【引导案例】 15

第一节 早期管理思想 16

第二节 古典管理理论 18

第三节 行为科学理论 24

第四节 现代管理理论及发展 28

案例讨论 37

练习题 38

第二篇 决策与计划

第三章 决策 41

【引导案例】 41

第一节 决策概述 41

第二节 决策的过程 43

第三节 决策的方法 45

案例讨论 52

练习题 54

第四章 计划 56

【引导案例】 56

第一节 计划概述 56

第二节 计划的编制过程 63

第三节 计划的方法 65

第四节 目标管理 69

案例讨论 73

练习题 73

第三篇 组织

第五章 组织概述 76

【引导案例】 76

第一节 组织的概念及职能 76

第二节 组织设计 77

第三节 组织结构的类型 84

第四节 集权与分权 90

案例讨论 95

练习题 96

第六章 人员配备 98

【引导案例】 98

第一节 人员配备的任务、程序和原则 98

第二节 管理人员的选聘 101

第三节 管理人员的考评 106

第四节 管理人员的培训 107

案例讨论 109

练习题 110

第七章 组织力量的整合 112

【引导案例】 112

第一节 正式组织与非正式组织 112

第二节 直线与参谋 114

第三节 委员会 118

案例讨论 122

练习题 123

第四篇 领导

第八章 领导与领导者 126

【引导案例】 126

第一节 领导概述 126

第二节 领导方式及其理论 129

第三节 领导艺术 136

案例讨论 139

练习题 141

第九章 激励 143

【引导案例】 143

第一节 激励概述 143

第二节 人性假设理论 145

第三节 激励理论 147

案例讨论 155

练习题 155

第十章 沟通 157

【引导案例】 157

第一节 沟通概述 157

第二节 沟通的类型 159

第三节 沟通障碍及其克服 164

第四节 冲突管理 167

案例讨论 169

练习题 170

第五篇 控制

第十一章 控制概述 174

【引导案例】 174

第一节 控制的概念、原则及特点 174

第二节 控制过程 178

案例讨论 183

练习题 184

第十二章 控制方法 186

【引导案例】 186

第一节 预算控制 186

第二节 会计技术控制 189

第三节 审计控制 191

第四节 其他控制方法 193

案例讨论 195

练习题 196

第六篇 创新与发展

第十三章 创新 199

【引导案例】 199

第一节 创新概述 199

第二节 创新的内容及方法 201

第三节 创新实践 204

案例讨论 206

练习题 207

第十四章 管理发展 208

【引导案例】 208

第一节 管理环境的新特征 208

第二节 管理方法的新发展 210

案例讨论 213

练习题 216

参考文献 217

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《管理学原理与实践》
Article link:https://www.teccses.org/788537.html