作者：张先华等主编
页数：404
出版社：四川大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787569000467
电子书格式：PDF
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内容简介
本书在对小学生作文存在的问题大量调研的基础上, 综合了“课标要求、课本涉及、生活所需、学生问题”四个方面, 梳理出四十多个点位, 构成了小学作文体系, 并作了训练设计。书中每个作文点位都按照“点位论证、例文依托、作文知识、训练设计”四个板块进行, 主体是训练设计。
本书特色
《小学生作文点点通 小学作文体系构建与训练设计》在对小学生作文存在的问题大量调研的基础上，综合了“课标要求、课本涉及、生活所需、学生问题”四个方面，梳理出四十多个点位，构成了小学作文体系，并作了训练设计。书中每个作文点位都按照“点位论证、例文依托、作文知识、训练设计”四个板块进行，主体是训练设计。
目录
01 上下左右均留空，大小一样版面清——写好汉字训练设计（二年级）
02 标点符号很重要，文章表意不可少——标点符号训练设计（三年级）
03 好词好句灵活用，文章增色魅力显——词句运用训练设计（三年级）
04 通顺连贯写句子，轻松快乐学表达——语句通顺训练设计（三年级）
05 欣赏首括句奇妙，体会构段艺术美——首括句的训练设计（三年级）
06 敞开心扉任表达，个性彰显笔生花——个性语言训练设计（六年级）
07 观察事物积素材，方法引路练能力——观察能力训练设计（三年级）
08 文章鲜活又丰富，素材积累来帮助——素材积累训练设计（三年级）
……
02 标点符号很重要，文章表意不可少——标点符号训练设计（三年级）
03 好词好句灵活用，文章增色魅力显——词句运用训练设计（三年级）
04 通顺连贯写句子，轻松快乐学表达——语句通顺训练设计（三年级）
05 欣赏首括句奇妙，体会构段艺术美——首括句的训练设计（三年级）
06 敞开心扉任表达，个性彰显笔生花——个性语言训练设计（六年级）
07 观察事物积素材，方法引路练能力——观察能力训练设计（三年级）
08 文章鲜活又丰富，素材积累来帮助——素材积累训练设计（三年级）
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