作者：(美)埃尔德(LindaElder),
页数：58
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2016
ISBN：9787513574686
电子书格式：PDF
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内容简介
《如何进行思辨性写作》为思想者指南丛书系列中的一本，属于其中的“教学篇”，主要针对广大教师和学生而设计。《如何进行思辨性写作》的主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章更有思想性。
作者简介
Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版23部论述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
本书特色
《如何进行思辨性写作》为思想者指南丛书系列中的一本，属于其中的“教学篇”，主要针对广大教师和学生而设计。《如何进行思辨性写作》的主要内容为如何提升思辨能力，并将其应用于写作过程中，从而提升写作效果，使文章更有思想性。
目录
introduction……….ithe theorythe premise of this guide……….1writing for a purpose……….1substantive writing……….2the problem of impressionistic writing……….2writing reflectively……….3writing as exercise for the mind……….4how to write a sentence……….5writing to learn……….5substantive writing in content areas……….6relating core ideas to other core ideas……….7writing within disciplines……….8the work of writing……….9non-substantive writing……….10the practiceexercises in substantive writing……….12paraphrasing……….13sample paraphrases……….15paraphrasing short quotes……….16paraphrasing and clarifying substantive texts……….20exploring conflicting ideas……….33exploring key ideas within disciplines……….36analyzing reasoning……….41evaluating reasoning……….48appendix a: the logic of an articleappendix b: evaluating an author’s reasoningappendix c: (for instructors) mapping sentencesappendix d: (for instructors) how to teach students to assess writingappendix e: the function of transitional words