作者：(法)肖纳·怀特 著
页数：235
出版社：上海外语教育出版社
出版日期：2020
ISBN：9787544661768
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内容简介
本书是一项个案研究，通过调查9位法国英语教师如何在英语作为外语的教学中融入交互式白板（interactive whiteboard，IWB）技术来设计和实施课堂教学，记录他们此项教学实践的发展轨迹并评价得失、解释成因，凸显了协同行动研究（collaborative action research）对教师教学创新的激励和支持作用，可帮助读者更好理解以技术为媒介的语言教学创新带来的挑战和机遇。本书还提出了研究和支持教师借助技术进行语言教学的框架。它关于语言教学和学习中技术创新的理解和思考对当今新学习环境下的教学研究和教师发展均有重要价值。