作者：郭华
页数：228
出版社：教育科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787504165565
电子书格式：PDF
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内容简介
2011年5月，北京师范大学教育家书院首批兼职研究员，深入美国教育强州康涅狄格州3个学区的8所公立学校及1所私立学校考察，在亲历亲觉中比较、记录、思考，得成此书。
作者简介
郭华，北京师范大学教育学部教授，教育家书院常务副院长。
本书作者群
谭 静（北京市建华实验学校执行校长，数学特级教师）
林良富（宁波万里国际学校校长，数学特级教师）
苏 虹（沈阳市四十四中校长，全国“五一”劳动奖章获得者）
邱华国（无锡市蠡园中学校长，中国“长三角”最具魅力校长）
马新功（濮阳市油田第一小学校长，语文特级教师，全国十佳小学校长）
马丽娜（安阳市人民大道小学校长，数学特级教师，全国十佳校长）
俞正强（金华市站前小学校长，数学特级教师）
潘望洁（无锡市育红小学校长，无锡市十佳女教师）
本书特色
在“差异”的背景下看“差距”，是为客观
在“差距”的现实中看“差异”，可谓务实
中国校长零距离考察美国
记录这个时代对美国教育的态度
和对中国教育的思考
是“差异”？
还是“差距”？
目录
序一 世界上没有两片相同的叶子
序二 美国学校印象
第1章 “差异”还是“差距”？
“接待”还是“利用”？
reading first:是口号还是行动？
在图书馆，除了读书还能做什么？
如此上课：是“折腾”还是“探究”？
课程标准：有了教学的“宪法”，还需要什么？
“赶超对方”还是“超越自己”？
考察小议
不一样分类的小书架
中美幼儿园阅读情况之比较
第2章 好老师是什么样的？
“教师大使”的评选
优秀者的背后
序二 美国学校印象
第1章 “差异”还是“差距”？
“接待”还是“利用”？
reading first:是口号还是行动？
在图书馆，除了读书还能做什么？
如此上课：是“折腾”还是“探究”？
课程标准：有了教学的“宪法”，还需要什么？
“赶超对方”还是“超越自己”？
考察小议
不一样分类的小书架
中美幼儿园阅读情况之比较
第2章 好老师是什么样的？
“教师大使”的评选
优秀者的背后