作者：曾涛著
页数：259
出版社：湖南大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787566701381
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过描绘两名儿童在词汇飞跃时期表现出的系列语言发展特征，探究儿童早期词汇和语义的发展规律，同时，探索词汇飞跃背后的习得机制，对命名洞察力的现实性进行了深入考察。
作者简介
曾涛，女，湖南大学外国语与国际教育学院英语专业教师，副教授，硕士生导师。广东外语外贸大学与香港中文大学联合培养博士，美国麻省理工学院博士后，国际中国语言学学会会员，中国心理语言学专业委员会理事，香港理工大学访问学者。主要研究方向：语言习得、特殊语言障碍、心理语言学、外语教学。主持国家社科基金项目1项、国家社科基金项目子项目1项、教育部人文社科研究青年基金项目1项、湖南省社科基金项目1项及多项校级课题。参与国家级、部省级以及香港合作基金项目6项。参编教材7部，在《现代外语》《当代语言学》等期刊上发表论文20余篇，其中人大复印资料全文转载2篇，1篇被《中国社会科学文摘》转载主要观点。
本书特色
《词汇飞跃现象研究–两名长沙儿童的早期词汇与语义发展》(作者曾涛)是“湖南大学青年社科学者文库”系列之一，书中通过描绘两名儿童在词汇飞跃时期表现出的系列语言发展特征，探究儿童早期词汇和语义的发展规律，同时，探索词汇飞跃背后的习得机制，对命名洞察力的现实性进行了深入考察，以期在一定程度上揭示词汇飞跃现象的本质。
《词汇飞跃现象研究–两名长沙儿童的早期词汇与语义发展》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
目录
list of abbreviatio
chapter 1 introduction: word spurt in early lexical and semantic
development
1.1 word spurt and its cognitive significance
1.2 scope of the present study
1.3 theoretical and methodological coideratio
1.4 key research questio
1.5 contents of the remaining chapte
chapter 2 two theories of word learning
2.1 the nativist theory of word learning
2.2 the usage-based theory of word learning
2.3 an assessment of the two theories of l1 word learning
2.4 implicatio of word learning theories for the study of word
spurt, overexteion and basic-level words
2.5 summary
chapter 3 the analyses of word spurt: methods and hypotheses
3.1 evidence for word spurt
3.2 methods for identifying word spurt
3.3 word spurt and the oet of two-word stage
3.4 word spurt and categorization capabilities
3.5 hypotheses about m
