作者：中国人民大学公共管理学院组编
页数：316
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2010
ISBN：9787300126685
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内容简介
本案例库具有极广的适用面，一是适用于政府等公共部门，二是适合科学研究之用，三是适用于从事公共管理教学和研究之人员，四是适合一般的社会公众。
相关资料
插图：一、择校政策的演变要研究我国基础教育中的择校政策，必须追溯到1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施。《中华人民共和国义务教育法》（简称《义务教育法》）于1986年4月12日颁布，7月1日起实施。该法第九条规定：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”①这样算来，中小学生逐步实行“就近入学”制度已经24年了。1986年，根据《义务教育法》的规定，国家教委发出了《关于在普及初中的地方改革初中招生办法的通知》，提出在普及初中的地方要“积极而稳妥地取消初中招生考试，并按学籍管理规定，凡准予毕业的小学生就近直接升人初中学习，并逐步取消重点初中”，要求各地“积极创造条件，从1986年暑假招生开始执行。确有困难的市县，经省、自治区、直辖市教育行政部门批准，可先试点，逐步过渡，积极争取在近几年内完成此项改革”。由此开始，我国中小学生“就近入学”制度渐次推行。然而，由于重点学校在国家的长期投入下，与一般普通学校在教学条件和教学质量水平上早已有巨大差别，因此中央政府在提出、实施中小学生“就近入学”制度的同时，也力图着手解决学校之间的巨大差距问题。但是，在高考指挥棒的作用下，为了提高升学率，同时为了创建“窗口学校”，为了保护某些群体的教育利益，重点学校制度的受益者反对减少对重点学校的倾斜政策，地方政府继续加大对重点学校的投入，继续把优质教育资源向重点学校、名校倾斜，加剧了优质教育资源向少数学校汇聚，重点学校和普通学校之间的差距继续扩大的趋势。中小学生就近入学政策实施极为困难，此后6年的时间中，这项政策仅仅停留在政策文本上，基本上没有得到落实。相反，随着教育产业化思潮的出现，择校收费问题逐渐凸显。1992年1月11日，国家教委（现为教育部）举行全国升学、考试制度改革工作会议，会议再次要求积极推进初中招生制度改革。
本书特色
《公共政策案例》是中国人民大学“985工程”建设项目成果。
目录
第一部分 背景透视
第二部分 案例描述
第三部分 经验教训
第四部分 案例分析的角度或视角
第五部分 结语
案例2 公立高等学校博士招生录取中的法律问题研究——中国首例博士生招生录取案件评述
第一部分 背景透视
第二部分 案例描述
第三部分 经验教训
第四部分 案例分析的角度或视角
第五部分 结语
案例3 区分并规范学术权力和行政权力——刘燕文诉北京大学案带给我们的思考
第一部分 背景透视
第二部分 案例描述
节选
《公共政策案例》内容简介：改革开放30多年来，中国公共管理理论和实践得到了长足发展。特别是公共管理一级学科的设置和公共管理硕士（MPA）专业学位研究生教育的开展。对公共管理案例教学提出了迫切的要求。
