作者：陈秀玲编著
页数：200
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：2010
ISBN：9787562243199
电子书格式：PDF
PDF下载地址
内容简介
本书以培养高素质复合型语文学科教师为指向，以新课程的研究实践为背景，着力将最新的课程理念用技能的方式表现出来，将抽象的教育思想用训练的方式展示出来，将僵化的教育过程用动态的方式凸显出来。教材将尽显科学性、实践性、可操作性、可读性和时代性的统一，不仅使师范生或者教师们有对新课程教学的全新认识，而且通过丰富的案例使他们在新课程的课堂中有章可循。因此本书的读者对象既可以是高校教师，一起探讨语文技能训练的新方案；也可以是中小学语文教师，用于提高自身的语文教学能力和思想；还可以是高等师范学校汉语言文学专业的师范生，让他们在就业之前提前进入职业训练的氛围之中，为教书育人打下基础。
目录
绪论
第一编 语文教学技能训练——理论认知
第一章 语文新课程认识
第一节 语文新课程改革的背景
第二节 语文新课程的新理念
第二章 新课程与语文教学技能
第一节 语文教学技能训练的内容
第二节 语文教学技能训练的方法
第三节 语文教学技能训练的原则
第二编 语文教学技能训练——实践训练
第三章 语文教师的基础技能
第一节 语言技能
第二节 板书技能
第三节 体态技能
第四节 信息技能
第一编 语文教学技能训练——理论认知
第一章 语文新课程认识
第一节 语文新课程改革的背景
第二节 语文新课程的新理念
第二章 新课程与语文教学技能
第一节 语文教学技能训练的内容
第二节 语文教学技能训练的方法
第三节 语文教学技能训练的原则
第二编 语文教学技能训练——实践训练
第三章 语文教师的基础技能
第一节 语言技能
第二节 板书技能
第三节 体态技能
第四节 信息技能
节选
《语文教学技能训练》以培养高素质复合型语文学科教师为指向，以新课程的研究实践为背景，着力将最新的课程理念用技能的方式表现出来，将抽象的教育思想用训练的方式展示出来，将僵化的教育过程用动态的方式凸显出来。教材将尽显科学性、实践性、可操作性、可读性和时代性的统一，不仅使师范生或者教师们有对新课程教学的全新认识，而且通过丰富的案例使他们在新课程的课堂中有章可循。因此《语文教学技能训练》的读者对象既可以是高校教师，一起探讨语文技能训练的新方案；也可以是中小学语文教师，用于提高自身的语文教学能力和思想；还可以是高等师范学校汉语言文学专业的师范生，让他们在就业之前提前进入职业训练的氛围之中，为教书育人打下基础。