作者：苟欣文[等]编著
页数：199页
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787568945523
电子书格式：PDF
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内容简介
本书共章，内容包括：用“坚如磐石的理想信念”育人；用“纯洁崇高的思想境界”育人；用“和衷共济的爱国情怀”育人；用“不折不挠的凛然斗志”育人；用“坚贞不屈的浩然正气”育人等。
目录
第一章 用“坚如磐石的理想信念”育人
一、什么是理想信念
二、红岩精神生动彰显了“坚如磐石的理想信念”
三、把“坚如磐石的理想信念”转化为育人资源
第二章 用“纯洁崇高的思想境界”育人
一、什么是思想境界
二、红岩精神生动彰显了“纯洁崇高的思想境界”
三、把“纯洁崇高的思想境界”转化为育人资源
第三章 用“和衷共济的爱国情怀”育人
一、什么是爱国情怀
二、红岩精神中的“和衷共济的爱国情怀”
二、把“和衷共济的爱国情怀”转化为育人资源
第四章 用“不折不挠的凛然斗志”育人
一、什么是凛然斗志
二、红岩精神与“不折不挠的凛然斗志”
三、把“不屈不挠的凛然斗志”转化为育人资源
第五章 用“坚贞不屈的浩然正气”育人
一、什么是浩然正气
二、红岩精神本质属性：坚贞不屈的浩然正气
三、如何培养青年大学生坚贞不屈的浩然正气
第六章 用“真诚巨大的人格力量”育人
一、什么是人格力量
二、红岩精神具有“真诚巨大的人格力量”
三、把“真诚巨大的人格力量”转化为育人资源
第七章 “如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之一：周勇
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之二：邹渝
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之三：张静宇
结语
参考文献
后记
一、什么是理想信念
二、红岩精神生动彰显了“坚如磐石的理想信念”
三、把“坚如磐石的理想信念”转化为育人资源
第二章 用“纯洁崇高的思想境界”育人
一、什么是思想境界
二、红岩精神生动彰显了“纯洁崇高的思想境界”
三、把“纯洁崇高的思想境界”转化为育人资源
第三章 用“和衷共济的爱国情怀”育人
一、什么是爱国情怀
二、红岩精神中的“和衷共济的爱国情怀”
二、把“和衷共济的爱国情怀”转化为育人资源
第四章 用“不折不挠的凛然斗志”育人
一、什么是凛然斗志
二、红岩精神与“不折不挠的凛然斗志”
三、把“不屈不挠的凛然斗志”转化为育人资源
第五章 用“坚贞不屈的浩然正气”育人
一、什么是浩然正气
二、红岩精神本质属性：坚贞不屈的浩然正气
三、如何培养青年大学生坚贞不屈的浩然正气
第六章 用“真诚巨大的人格力量”育人
一、什么是人格力量
二、红岩精神具有“真诚巨大的人格力量”
三、把“真诚巨大的人格力量”转化为育人资源
第七章 “如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之一：周勇
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之二：邹渝
“如何将红岩精神转化为育人资源”系列访谈之三：张静宇
结语
参考文献
后记