作者：卞青青，李洪涛，文丽丽主编
页数：10,246页
出版社：机械工业出版社
出版日期：2024
ISBN：9787111757191
电子书格式：PDF
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内容简介
本书以岗位能力为核心，遵循“知识够用、技能服务”的原则，涵盖机械行业现行的政策、标准、规程及新设备、新技术、新工艺，将工程力学、机械工程材料、常用机构、机械零件、传动等知识融入项目中。本书的项目包括分析机床典型零部件的受力、分析共享单车典型零件的变形、认识自行车典型零件的制造材料、绘制单缸内燃机机构运动简图、设计港口起重机执行机构、设计配气机构、分析自行车飞轮机构、分析台虎钳普通丝杠传动、分析精密进给机构滚珠丝杠传动、分析自行车链传动、分析工业带传动、分析3D打印机齿轮传动。本书以工作过程为导向，为12个项目设计了电子活页工作单，帮助读者建立完整的知识体系。
作者简介
卞青青，高级技师，国家骨干专业机械设计与制造专业骨干教师，校级教学名师。主编教材《Pro/ENGINEER Wildfire5.0 产品设计实例教程》等3本，发表论文8篇，其中EI索引1篇、SCI论文1篇，获发明专利2项、实用新型专利10多项。主持国家级机械设计与制造教学资源库课程“机械设计与创新”，广东省继续教育优质资源进社区1项、广东省高职教育创新创业训练计划项目1项，主持校级金课、课程思政精品课、专创融合课等多项，指导学生设计科技作品荣获第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛创新创效竞赛全国总决赛银奖、第十一届全国机械设计大赛三等奖、第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛”特等奖、第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖，提升学生机械设计技能，参加广东省职业技能大赛“工业设计技术”赛项荣获一等奖。
本书特色
以工作过程为导向，为12个项目设计了电子工作单以培养机械系统分析能力、创新能力和综合知识应用能力为主线突出了动手能力、工程实践能力和综合能力的培养。
配有丰富的微课资源，可供教师授课和学生学习使用
目录
情境导入1
学习目标2
学习方法2
知识链接2
1.1认知力的概念和性质3
1.2掌握静力学公理4
1.3认知力矩和力偶6
1.4机床零部件受力分析8
1.4.1认识机床吊运过程的柔性约束8
1.4.2认识机床传动齿轮的光滑面约束9
1.4.3认识机床快速夹具的光滑铰链约束9
1.4.4认识机床刀具和工件安装过程的固定端约束10
1.4.5分析零部件受力步骤10
1.5认识机床工作过程中的摩擦12
1.5.1认识摩擦的概念12
1.5.2理解摩擦角和自锁12
1.6求解机床零部件的平衡13
1.6.1平面汇交力系13
1.6.2平面力偶系15
1.6.3平面任意力系15
任务实施18
任务评价19
【学习小课堂】传工匠精神，做匠心青年19
项目二 分析共享单车典型零件的变形20
情境导入20
学习目标20
学习方法21
知识链接21
2.1分析共享单车鞍座管夹拉杆的轴向拉伸22
2.1.1计算杆件的轴力及绘制轴力图22
2.1.2计算拉伸压缩杆横截面上的正应力24
2.1.3纵向线应变与横向线应变25
2.1.4理解胡克定律26
2.1.5认知材料的力学性能指标26
2.1.6确定轴向拉压杆的许用载荷28
2.2分析共享单车联接件的剪切与挤压31
2.2.1分析铆钉的剪切变形31
2.2.2分析销钉的挤压变形32
2.3分析共享单车车把的扭转32
2.3.1计算圆轴外力偶矩33
2.3.2计算圆轴扭矩并绘制扭矩图33
2.3.3理解极惯性矩和抗扭截面系数35
2.3.4计算扭转圆轴横截面上的切应力35
2.3.5确定扭转圆轴的许用载荷36
2.4分析共享单车链轮曲柄的弯曲38
2.4.1认识梁的简化及其典型形式39
2.4.2计算剪力和弯矩及绘制剪力图和弯矩图39
2.4.3计算纯弯曲梁横截面上的正应力42
2.4.4理解惯性矩和抗弯截面系数44
2.4.5确定弯曲梁的许用载荷45
2.4.6了解提高梁承载能力的措施48
2.5认识组合变形49
任务实施51
任务评价52
【学习小课堂】树科学世界观，寻普遍规律53
项目三 认识自行车典型零件的制造材料54
情境导入54
学习目标54
学习方法55
知识链接55
3.1认识钢铁材料55
3.1.1认识钢材料56
3.1.2认识铸铁材料58
3.1.3识读铸铁牌号59
3.2了解钢的