作者：教育部教育管理信息中心，西北师范大学，科
页数：349页
出版社：上海教育出版社
出版日期：2024
ISBN：9787572026157
电子书格式：PDF
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内容简介
本书内容包括：基础教育领域互联网学习发展报告；区域基础教育领域互联网学习发展报告。具体内容包括：基础教育领域互联网学习概述；互联网学习特征指数；互联网学习环境建设情况等。
目录
第一部分 基础教育领域互联网学习发展报告
第一章 基础教育领域互联网学习概述
1.1背景
1.2年度特征词及其解释
1.3报告编制目标、方法与过程
1.4基础教育领域指标特征指数汇总表
第二章 互联网学习特征指数
2.1互联网学习特征指数的结构
2.2互联网学习特征指数计算方法
2.3教师互联网教学特征指数分析
2.4学生互联网学习特征指数分析
2.5小结
第三章 互联网学习环境建设情况
3.1平台与系统
3.2基础设施与终端设备
3.3学习场所
3.4资源建设
3.5小结
第四章 互联网学习应用情况
4.1应用意愿
4.2应用频率
……
第一章 基础教育领域互联网学习概述
1.1背景
1.2年度特征词及其解释
1.3报告编制目标、方法与过程
1.4基础教育领域指标特征指数汇总表
第二章 互联网学习特征指数
2.1互联网学习特征指数的结构
2.2互联网学习特征指数计算方法
2.3教师互联网教学特征指数分析
2.4学生互联网学习特征指数分析
2.5小结
第三章 互联网学习环境建设情况
3.1平台与系统
3.2基础设施与终端设备
3.3学习场所
3.4资源建设
3.5小结
第四章 互联网学习应用情况
4.1应用意愿
4.2应用频率
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