作者：易永谊
页数：552
出版社：东方出版中心
出版日期：2023
ISBN：9787547322963
电子书格式：PDF
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内容简介
本书收录了国内外创意写作研究专家及学者新近关于创意写作研究的论文，以创意写作前沿、创意写作教育教学、创意写作中国化、网络文学研究、写作理论争鸣、创意写作学术观察等为版块进行了理论性与实践性的探讨，这不仅展示了国内外创意写作研究的新成果，具有国际化视野，同时也及时把握了学科动态发展，为创意写作研究带来了新的视角与新的方法。本书有案例、有分析，不仅对于创意写作的爱好者、实践者、研究者具有指导性意义，同时也为创意写作在中国高校的学科建设、学科教学提供了指南。
作者简介
易永谊，比较文学博士，温州大学瓯江特聘教授，比较文学、创意写作硕士生导师，《中国创意写作研究》集刊副主编，中国比较文学学会海外汉学研究分会理事，其研究主要为中外文学关系、国际汉学、创意写作，文章曾发表于《中国比较文学》《国际比较文学》等。
目录
卷首语 葛红兵
创意写作前沿
“创意写作是什么”：不同的提问与回应（许道军）
诗人的沸腾：创造性和社会性（珍·韦伯 莫妮卡·卡罗尔／文
向雨昕／译 雷勇／审校）
文学桥梁：创意写作、创伤和证言（珍·韦伯 米拉·阿特金森
乔丹·威廉姆斯／文 胡双梅／译 雷勇／审校）
作家和写作元知识：创意写作中的阈值概念 （贾奈尔·阿德西特／文 李秋雨／译 刘卫东／审校）
创意写作教育教学
为核心的故事理论模型的一次尝试（李君威）
论创意阅读的价值功能与课程建设（冯汝常）
新形态高校通识写作课程深化改革路径研究 ———以浙江农林大学“大学写作”课程创新实践为例（严晓驰）
语文审美化教学和写作创意激发研究（姚全兴）
创意教育教学的“知”与“行”（谢海泉）
创意写作在中国
理工科综合性大学“创意写作”课程特色探索及实践 ———以大连理工大学“创意写作”为例 （戴瑶琴）
创意与师范相融———盐城师范学院“创意写作”教改实践与探索 （王玉琴）
高校课程中的写作人才培养 ———以厦门大学嘉庚学院“文艺类写作课程”为例 （钟永兴）
新文科、新媒体与新方法：西南大学文学院写作课程的实践与探索 （李金凤）
新文科建设背景下高校写作教学的现状问题与改革路径 ———以西南大学写作课程立体化革新为例 （张纯静）
网络文学研究
网络文学创意写作的学科定位与教学探索现状 （翟羽佳 赵英乔）
同人心理的迁移：网络文学ＩＰ改编的“情节还原”误区与“形象还原”新指向 （王秋实）
传统与现代的交融：姞文《长干里》的中国文化形象建构 （温德朝 毕金铭）
论“中国论坛第一帖”的源头性意义 ———《大连金州没有眼泪》的网络文本诞生和文化影响 （王金芝）
理论争鸣
中国创意写作学科史料学初论 （宋时磊）
作为“创意”的“模仿”如何可能？ ———塔尔德《模仿律》的启示 （陈至远）
先秦至南朝文学创作机制理论简说 （王万洪）
论中国当代奇幻文学叙事之“法” （赵 臻）
创意写作学术观察
一部推陈出新之作———评《大学创意写作》 （葛红兵）
高教版《大学创意写作》编写的若干思考 （许 峰）
中国创意写作教育教学实践探索的多元图景 ———首届泰山·中国创意写作教育教学实践峰会述要 （李 孟）
编后记 （易永谊）