作者：索成秀
页数：166
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576813401
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
跨文化沟通是不同文化背景的人相互交流的过程，不同的文化在语言、习俗、文化心理等方面都有巨大的差异。本书从英语思维的角度对跨文化沟通能力的培养进行探讨，主要从文化与思维，文化与沟通，英语思维，语言在跨文化沟通中的作用以及跨文化沟通的能力培养等几个方面介绍，系统地讨论了英语思维和跨文化沟通的关系和如何用英语思维培养跨文化沟通能力的问题，为高校培养出更多具有跨文化沟通能力和国际视野的外语类人才提供参考策略。本书可作为相关研究人员参考用书。
目录
第一章 导论
第一节 研究背景及研究意义
第二节 “英语思维”概念的界定
第三节 “跨文化沟通能力”概念的界定
第四节 小结
第二章 语言思维
第一节 语言思维研究的历史回顾
第二节 语言思维的内涵、组合与特征
第三节 语言思维的培养策略
第四节 语言思维模式的培养与外语的教、学、用
第五节 小结
第三章 中英语言思维对比分析
第一节 中国人的语言思维特性
第二节 英美国家人士的语言思维特性
第三节 中西方语言思维及文化差异分析
第四节 英语思维及英语思维教学模式研究
第五节 英语思维能力培养对高校英语教学的启示
第六节 小结
第四章 文化、语言与沟通
第一节 文化的概述
第二节 语言的概述
第三节 沟通的概述
第四节 文化与语言、沟通三者之间的关系
第五节 小结
第五章 跨文化沟通能力概述
第一节 跨文化沟通的基本问题
第二节 跨文化沟通能力理论
第三节 跨文化沟通能力分析
第四节 影响跨文化沟通能力的因素
第五节 小结
第六章 英汉思维文化差异与跨文化沟通
第一节 思维差异对跨文化沟通能力的影响
第二节 跨文化沟通中言语交际能力与思维模式
第三节 英汉语用文化与跨文化沟通
第四节 英汉翻译与跨文化沟通
第五节 小结
第七章 跨文化沟通与高校学生英汉思维模式转换
第一节 语言运用与跨文化思维原则
第二节 跨文化沟通与思维构建
第三节 跨文化沟通能力的培养与高校英语教学
第四节 小结
参考文献
第一节 研究背景及研究意义
第二节 “英语思维”概念的界定
第三节 “跨文化沟通能力”概念的界定
第四节 小结
第二章 语言思维
第一节 语言思维研究的历史回顾
第二节 语言思维的内涵、组合与特征
第三节 语言思维的培养策略
第四节 语言思维模式的培养与外语的教、学、用
第五节 小结
第三章 中英语言思维对比分析
第一节 中国人的语言思维特性
第二节 英美国家人士的语言思维特性
第三节 中西方语言思维及文化差异分析
第四节 英语思维及英语思维教学模式研究
第五节 英语思维能力培养对高校英语教学的启示
第六节 小结
第四章 文化、语言与沟通
第一节 文化的概述
第二节 语言的概述
第三节 沟通的概述
第四节 文化与语言、沟通三者之间的关系
第五节 小结
第五章 跨文化沟通能力概述
第一节 跨文化沟通的基本问题
第二节 跨文化沟通能力理论
第三节 跨文化沟通能力分析
第四节 影响跨文化沟通能力的因素
第五节 小结
第六章 英汉思维文化差异与跨文化沟通
第一节 思维差异对跨文化沟通能力的影响
第二节 跨文化沟通中言语交际能力与思维模式
第三节 英汉语用文化与跨文化沟通
第四节 英汉翻译与跨文化沟通
第五节 小结
第七章 跨文化沟通与高校学生英汉思维模式转换
第一节 语言运用与跨文化思维原则
第二节 跨文化沟通与思维构建
第三节 跨文化沟通能力的培养与高校英语教学
第四节 小结
参考文献
