作者：孙铭阳
页数：188
出版社：吉林出版集团
出版日期：2022
ISBN：9787573102621
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共六章。第一章为绪论，主要阐述了高职英语教学的对象、高职英语教学的目标、英语教学改革的背景、英语教学模式的内涵、英语教学模式改革的意义；第二章为高职英语教学模式改革的现状分析，主要阐述了高职英语教学模式改革研究现状和高职英语教学模式改革发展现状；第三章为高职英语教学模式改革的理论基础，主要阐述了建构主义理论、情境认知理论、人本主义学习理论、教学系统设计理论；第四章为高职英语教学模式改革的具体内容，主要阐述了高职英语词汇教学模式的改革、高职英语阅读教学模式的改革、高职英语语法教学模式的改革、高职英语听力教学模式的改革、高职英语口语教学模式的改革、高职英语写作教学模式的改革、高职英语翻译教学模式的改革；第五章为跨文化视角下的高职英语教学模式探讨，主要阐述了跨文化交际与高职英语教学、高职英语跨文化教学模式的构建、高职英语跨文化交际能力的培养；第六章为职业能力培养视角下的高职英语教学模式改革策略，主要阐述了重立高职英语教学目标、重构高职英语教学模式、变革高职英语教学方法、转变高职英语教学评价、调适高职英语教师角色。
目录
第一章 绪论
第一节 高职英语教学的对象
第二节 高职英语教学的目标
第三节 英语教学改革的背景
第四节 英语教学模式的内涵
第五节 英语教学模式改革的意义
第二章 高职英语教学模式改革的现状分析
第一节 高职英语教学模式改革研究现状
第二节 高职英语教学模式改革发展现状
第三章 高职英语教学模式改革的理论基础
第一节 建构主义理论
第二节 情境认知理论
第三节 人本主义学习理论
第四节 教学系统设计理论
第四章 高职英语教学模式改革的具体内容
第一节 高职英语词汇教学模式的改革
第二节 高职英语阅读教学模式的改革
第三节 高职英语语法教学模式的改革
第四节 高职英语听力教学模式的改革
第五节 高职英语口语教学模式的改革
第六节 高职英语写作教学模式的改革
第七节 高职英语翻译教学模式的改革
第五章 跨文化视角下的高职英语教学模式探讨
第一节 跨文化交际与高职英语教学
第二节 高职英语跨文化教学模式的构建
第三节 高职英语跨文化交际能力的培养
第六章 职业能力培养视角下的高职英语教学模式改革策略
第一节 重立高职英语教学目标
第二节 重构高职英语教学模式
第三节 变革高职英语教学方法
第四节 转变高职英语教学评价
第五节 调适高职英语教师角色
参考文献
第一节 高职英语教学的对象
第二节 高职英语教学的目标
第三节 英语教学改革的背景
第四节 英语教学模式的内涵
第五节 英语教学模式改革的意义
第二章 高职英语教学模式改革的现状分析
第一节 高职英语教学模式改革研究现状
第二节 高职英语教学模式改革发展现状
第三章 高职英语教学模式改革的理论基础
第一节 建构主义理论
第二节 情境认知理论
第三节 人本主义学习理论
第四节 教学系统设计理论
第四章 高职英语教学模式改革的具体内容
第一节 高职英语词汇教学模式的改革
第二节 高职英语阅读教学模式的改革
第三节 高职英语语法教学模式的改革
第四节 高职英语听力教学模式的改革
第五节 高职英语口语教学模式的改革
第六节 高职英语写作教学模式的改革
第七节 高职英语翻译教学模式的改革
第五章 跨文化视角下的高职英语教学模式探讨
第一节 跨文化交际与高职英语教学
第二节 高职英语跨文化教学模式的构建
第三节 高职英语跨文化交际能力的培养
第六章 职业能力培养视角下的高职英语教学模式改革策略
第一节 重立高职英语教学目标
第二节 重构高职英语教学模式
第三节 变革高职英语教学方法
第四节 转变高职英语教学评价
第五节 调适高职英语教师角色
参考文献
