作者：梁继文
页数：193
出版社：黑龙江教育出版社
出版日期：2020
ISBN：9787570900329
电子书格式：PDF
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目录
从教中的悲哀/34
无尽的忏悔/36
篇事业篇
神奇的/5pan>
强大的动力/52
我的爱/54
心计使我专注受益/56
天道酬勤/58
尊重把我从困惑引向/6pan>
从行为手抓养成教育/66
培养学生的创造思维/70
我的课堂/73
青春期教育/77
我的榜样作用/80
以无意的形式达到有意教育的目的/85
唠叨是的教育/88
我的班主任魅力/92
我的秘诀/10pan>
我的师德修养/105
志趣助我/107
鼓励能激发人的潜能/110
汉字书写的规律/120
令我尊敬的老师/122
心底愧语/125
闪在我心中的一颗星/13pan>
难忘的助手/133
抓住闪光点/136
令我难忘的学生/139
我感谢他——的企业家段相东/14pan>
我心中的瑰宝——蔡亚娟/143
来自特殊之举/145
第三篇回馈篇
认真，顽生得转变/15pan>
难言的车祸/153
辛劳的结晶/155
记忆中的珍宝/156
一场哑剧/158
惊心动魄的一堂语文课/159
他，叫我难以忘怀/16pan>
班主任的“酷刑”/163
扶起风雨打倒的秧苗/165
敬业者的收获/167
童言无忌本无邪/168
含泪的笑声/169
后的冲刺/170
择机表扬/172
莘莘学子一瞥/174
上乘弟子梁昊/176
让美丽花朵盛开/180
秋/185
致谢/186
写童话的渊缘与目的/188
童话故事——《原之夏》音乐会/189
后记/193
无尽的忏悔/36
篇事业篇
神奇的/5pan>
强大的动力/52
我的爱/54
心计使我专注受益/56
天道酬勤/58
尊重把我从困惑引向/6pan>
从行为手抓养成教育/66
培养学生的创造思维/70
我的课堂/73
青春期教育/77
我的榜样作用/80
以无意的形式达到有意教育的目的/85
唠叨是的教育/88
我的班主任魅力/92
我的秘诀/10pan>
我的师德修养/105
志趣助我/107
鼓励能激发人的潜能/110
汉字书写的规律/120
令我尊敬的老师/122
心底愧语/125
闪在我心中的一颗星/13pan>
难忘的助手/133
抓住闪光点/136
令我难忘的学生/139
我感谢他——的企业家段相东/14pan>
我心中的瑰宝——蔡亚娟/143
来自特殊之举/145
第三篇回馈篇
认真，顽生得转变/15pan>
难言的车祸/153
辛劳的结晶/155
记忆中的珍宝/156
一场哑剧/158
惊心动魄的一堂语文课/159
他，叫我难以忘怀/16pan>
班主任的“酷刑”/163
扶起风雨打倒的秧苗/165
敬业者的收获/167
童言无忌本无邪/168
含泪的笑声/169
后的冲刺/170
择机表扬/172
莘莘学子一瞥/174
上乘弟子梁昊/176
让美丽花朵盛开/180
秋/185
致谢/186
写童话的渊缘与目的/188
童话故事——《原之夏》音乐会/189
后记/193