
作者:谢娟、万自芬
页数:208
出版社:人民卫生出版社
出版日期:2020
ISBN:9787117296984
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
内容主要突出临床药师参与临床药物治疗话动时常易碰到的相关问题,建立与运用临床和药物治疗的临床药学思维,突出临床药物治疗、药物属性与药物治疗评价、临床症状与药物治疗、药学监护重点和安全用药教育要点等。
目录
第一章 总论
第一节 咳嗽与止咳药
一、咳嗽概述
二、止咳药概述
三、止咳药的临床使用和市场情况
四、常用止咳药临床应用安全性
五、药学监护基本原则
第二节 支气管哮喘与平喘药
一、支气管哮喘概述
二、平喘药概述
三、平喘药的临床使用和市场情况
四、常用平喘药临床应用安全性
五、药学监护基本原则
第二章 止咳平喘药的药学特点与监护原则
第一节 止咳药的药学特点
一、止咳药的分类及作用特点
二、止咳药的常用剂型
三、止咳药的不良反应及相互作用
第二节 平喘药的药学特点
一、平喘药的分类及作用特点
二、常见平喘药的常用剂型与装置
三、平喘药常见不良反应及相互作用
第三节 止咳平喘药临床应用的药学监护原则
一、止咳平喘药临床应用的监护要点
二、儿童患者的用药监护
三、老年患者的用药监护
四、妊娠期及哺乳期妇女的用药监护
五、肝肾功能异常者的用药监护
第三章 常见疾病止咳平喘药物治疗的药学监护
第一节 慢性阻塞性肺疾病
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第二节 支气管哮喘
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第三节 慢性咳嗽
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第四节 急性上呼吸道感染
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第五节 急性气管-支气管炎
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第六节 支气管扩张症
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第七节 肺炎
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第八节 肺脓肿
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第四章 其他疾病止咳平喘药物治疗的药学监护
第一节 支气管肺癌
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第二节 特发性肺纤维化
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第一节 咳嗽与止咳药
一、咳嗽概述
二、止咳药概述
三、止咳药的临床使用和市场情况
四、常用止咳药临床应用安全性
五、药学监护基本原则
第二节 支气管哮喘与平喘药
一、支气管哮喘概述
二、平喘药概述
三、平喘药的临床使用和市场情况
四、常用平喘药临床应用安全性
五、药学监护基本原则
第二章 止咳平喘药的药学特点与监护原则
第一节 止咳药的药学特点
一、止咳药的分类及作用特点
二、止咳药的常用剂型
三、止咳药的不良反应及相互作用
第二节 平喘药的药学特点
一、平喘药的分类及作用特点
二、常见平喘药的常用剂型与装置
三、平喘药常见不良反应及相互作用
第三节 止咳平喘药临床应用的药学监护原则
一、止咳平喘药临床应用的监护要点
二、儿童患者的用药监护
三、老年患者的用药监护
四、妊娠期及哺乳期妇女的用药监护
五、肝肾功能异常者的用药监护
第三章 常见疾病止咳平喘药物治疗的药学监护
第一节 慢性阻塞性肺疾病
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第二节 支气管哮喘
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第三节 慢性咳嗽
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第四节 急性上呼吸道感染
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第五节 急性气管-支气管炎
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第六节 支气管扩张症
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第七节 肺炎
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第八节 肺脓肿
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第四章 其他疾病止咳平喘药物治疗的药学监护
第一节 支气管肺癌
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育
第二节 特发性肺纤维化
一、概述
二、治疗原则、药物治疗方案和药物选择
三、药学监护要点
四、用药教育















