三语习得中的语用迁移研究

第一章 绪论 第一节 研究背景 第二节 研究目的 第三节 研究方法 第四节 研究意义 第五节 本书总体结构第二章 文献综述 第一节 主要相关概念 一 三语 二 语用迁移 三 请求言语行为 第二节 三语习得中语言迁移影响因素研究 一 语言距离 二 二语地位 三 二语和三语水平 四 近现率 第三节 语用迁移研究 一 二语语用迁移研究 二 三语语用迁移研究 第四节 本研究的概念框架 第五节 小结第三章 研究设计 第一节 研究问题 第二节 研究对象 一 调查组——维吾尔族英语学习者 二 对照组——维吾尔语、汉语、英语本族语者 第三节 研究工具 一 电子邮件写作任务 二 回顾性访谈 第四节 数据收集与分析 一 电子邮件写作任务语料收集与分析 二 回顾性访谈数据收集与分析 第五节 研究信度与效度 第六节 研究伦理 第七节 小结第四章 维吾尔族学生英语请求言语行为中维吾尔语、汉语迁移 第一节 请求策略形式中维吾尔语、汉语迁移 一 量化数据分析结果 二 质性数据分析结果 第二节 请求内部修饰语中维吾尔语、汉语迁移 一 量化数据分析结果 二 质性数据分析结果 第三节 请求外部修饰语中维吾尔语、汉语迁移 一 量化数据分析结果 二 质性数据分析结果 第四节 小结与讨论 第五节 本章小结第五章 维吾尔族学生英语水平与已习得语言迁移之问的关系 第一节 两者关系在请求策略形式方面的表现 第二节 两者关系在请求内部修饰语方面的表现 第三节 两者关系在请求外部修饰语方面的表现 第四节 小结与讨论 第五节 本章小结第六章 结论 第一节 研究发现 第二节 研究贡献与启示 一 理论与方法论贡献 二 教育实践启示 第三节 研究局限和未来研究建议 一 调查对象和研究工具 二 研究内容方面参考文献附录 附录1 三语组英文电子邮件写作任务 附录2 维吾尔语本族语者电子邮件写作任务 附录3 汉语本族语者电子邮件写作任务 附录5 知情同意书 附录6 访谈提纲 附录7 访谈转写文稿（节选） 附录8 统计原始数据及数据模型