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[夸克网盘]自闭症儿童社会交往课程指南(高阶课程) PDF

封面

作者:沈志萍

页数:36

出版社:上海教育出版社

出版日期:2018

ISBN:9787544494588

电子书格式:PDF

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资源编号:840263719.pdf

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内容简介

该书与《辅读学校自闭症社会交往课程指南(初阶课程)》《辅读学校自闭症社会交往课程指南(中阶课程)》是一套。“社会交往课程”包括基础模仿、沟通开启、共同注意、社交技能、同伴互动、集体适应、情绪认识、冲突处理、生活情境适应九门课程。高阶课程中包括情绪能力课程、生活情境适应课程。家长和一线特殊教育教师可以根据自闭症学生的具体情况,选择相应的课程,进行有效教学,兼具理论性和实践性。

作者简介

沈志萍,女,大学本科学历,高级职称,现任上海市宝山区培智学校党支部书记、校长。部编版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》编写组成员,上海市教育委员会教研室“辅读学校课程实施中心组”成员。主要从事特殊教育管理、教师专业发展、课程建设和教育教学研究,先后主持或参与多项国家教育部和上海市级课题研究,发表论文20多篇。

本书特色

该书与《辅读学校自闭症社会交往课程指南(初阶课程)》《辅读学校自闭症社会交往课程指南(中阶课程)》是一套。“社会交往课程”包括基础模仿、沟通开启、共同注意、社交技能、同伴互动、集体适应、情绪认识、冲突处理、生活情境适应九门课程。高阶课程中包括情绪能力课程、生活情境适应课程。家长和一线特殊教育教师可以根据自闭症学生的具体情况,选择相应的课程,进行有效教学,兼具理论性和实践性。

目录

前言第一章 自闭症儿童社会交往课程指南 第一节 社会交往课程在辅读学校课程体系中的位置 第二节 社会交往课程的定位及理念第二章 高阶社会交往课程之情绪能力 第一节 情绪能力课程概述 第二节 情绪能力课程目标与框架 第三节 情绪能力课程实施 第四节 情绪能力课程评价 第五节 情绪能力课程教学示例第三章 高阶社会交往课程之生活情境适应 第一节 生活情境适应课程概述 第二节 生活情境适应课程目标与框架 第三节 生活情境适应课程实施 第四节 生活情境适应课程评价 第五节 生活情境适应课程教学示例附录参考文献
标题:[夸克网盘]自闭症儿童社会交往课程指南(高阶课程) PDF
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