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[夸克网盘]影视动画造型设计-(附赠1张CD) PDF

封面

作者:刘葵,陈义冰

页数:136

出版社:现代出版社

出版日期:2008

ISBN:9787801888327

电子书格式:PDF

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资源编号:658392047.pdf

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内容简介

本书着重于专业理论与动画造型设计相结合,配有大量原创动画造型案例范品,内容丰富,体例新颖。本书以动画造型的创意为重点,使之逐步掌握动画造型设计的基本知识、基本技能,增强动画造型的设计能力及表现力。内容涉及影视动画中各个动画角色设计,如角色的比例造型、转面造型、表情造型、口型造型和各种动态造型。
动画造型的特点是用形象的语言,将抽象的象征意义转化为具象的视觉艺术形象,综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法将动画角色设计为可视形象。其目的是要对每一个动画角色赋予感染力和生命力。
结合实际赏析世界上优秀的动画造型作品,并配合中国本土优秀的原创动画造型案例,将理论与实践相融合。
从专业角度出发该书是一本符合本科、大专、高职、高专普通高等教育动漫游戏专业学生、动漫游戏爱好者量身定做的实例教材。在每个章节的后面都有和本章内容紧密相联的思考题,引导学生互动讨论、作业练习与课程总结。并提供课堂教学多媒体课件辅助光盘。

本书特色

动画造型的特点是用形象的语言,将抽象的象征意义转化为具象的视觉艺术形象,综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法将动画角色设计为可视形象。其目的是要对每一个动画角色赋予感染力和生命力。
本书着重于专业理论与动画造型设计相结合,配有大量原创动画造型案例范品,内容丰富,体例新颖。本书以动画造型的创意为重点,使之逐步掌握动画造型设计的基本知识、基本技能,增强动画造型的设计能力及表现力。内容涉及影视动画中各个动画角色设计,如角色的比例造型、转面造型、表情造型、口型造型和各种动态造型。

目录

导论 第一节 动画美术风格类型比较 第二节 美术设计的基本任务 第三节 动画造型设计师 思考题第一章 动画造型设计风格 第一节 写实性风格 第二节 半写实性风格 第三节 风格作品欣赏临摹 第四节 抽象性风格 思考题第二章 动画造型设计应用技法 第一节 人物造型设计 第二节 动物造型设计 第三节 造型作品欣赏 思考题第三章 动画角色造型设计 第一节 角色比例造型 第二节 角色转面造型 第三节 角色表情造型 第四节 角色口型造型 第五节 角色动态造型 第六节 角色服饰设计 第七节 道具造型设计 思考题第四章 动画造型色彩配置 第一节 色彩的产生 第二节 色彩的装饰性 第三节 色彩的调子 第四节 色彩的对比 第五节 色彩的调和 第六节 色彩的心理 思考题

节选

    随着经济全球化和文化创意传媒产业的迅猛发展。我国动漫产业,近年来呈现
出强劲的复苏和迅猛的发展态势,巨大的市场需求为动漫产业发展提供了宽广的市
场基础,当然,产业的发展离不开人材,人材的培养离不开教育,教育是产业发展的
源动力。这将给我国动漫教育的发展带来新的机遇。
    在影视动画片里,人类的想象力得到了充分的发挥,它赋予自然界的一切花草
树木、动物以情感给予它们以人性化的表现。动画艺术的特点是用形象的语言,将抽
象的象征意义转化为具象的视觉艺术形象,综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法将
动画角色设计为可视形象。其目的是要对每一个动画角色赋予感染力和生命力。动
画应该归类于电影艺术,其不同于通常意义的电影之处是:它的拍摄对象不是真实
的演员,而是由动画师画出的预先虚拟设计好的动画形象。在动画片里演员就是动
画师本人,戏演得好坏和动画师的自身素质、文化修养有着紧密关系。
    在国家大力发展动漫产业的号召下,开设动画专业的高校与日剧增,大家都出
于一个目的,一个心愿,多快好省地发展动画事业。对优秀的原创性人才的需求和培
养成为最迫切的问题。因此动漫教育在近年来出现了蓬勃发展的状况,而动画是其
中最具综合性的和最重要的专业。虽然近年来陆续面市了一些专业教材,也都在探
索一条适合自身特色的动画教育模式,但对快速扩张和尚属成长期的中国动画教育
领域而言,多样化和特色优势教学课程的设置和相关教材的出版仍是迫在眉睫的
事。
    该系列教材特点是校企合作,将理论与实践相结合,配有公司制作的大量新颖
实用的精彩案例,和编者长期的创作实践经验和多年丰富的教学经验相融合,以动
画行业的生产标准为编写依据,教材基本上涵盖了动画设计、制作与后期合成全过
程。课程内容环环相扣,相互融会,但又是相对独立。课程的知识点紧紧围绕行业创
作和生产需求进行设计编写。事实证明,优秀的动画作品是最好的教案实例,这样可
以缩短人才培养从书本到企业实践的周期,保证了企业的用人需要,同时满足了课
堂教学的要求,使教与学和产业有机地接轨。
    在这里,要感谢明日科技(中国)有限公司、杭州玄机科技有限公司,他们毫无保
留地将一些技术资料公开,这对公司来讲是难能可贵的,同时也要感谢各位编者的
辛勤工作。由于时间仓促,书中内容有疏漏之处在所难免,恳请广大师生提出宝贵意
见,以便我们在今后的编撰中进一步充实、改进和完善。
    陈义冰
    浙江传媒学院动画学院动画系主任
    2008年1月

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